Конспект уроку з української мови 4 клас
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Дружківська ЗШ №1
Місце роботи: Дружківська ЗШ №1
Узагальнюючий урок з теми “Іменник”
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів,вчитель музичного мистецтва Костогриз Марина Василівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу “Іменник як частина мови. Повторення вивченого про іменник”
Вчитель української мови та літератури Сапуга Оксана Ярославівна
Конспект уроку з української мови для 6 класу ” Повторення основних відомостей з теми «Іменник»”
Вчитель української мови та літератури Бебякіна Юлія Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему: “Однорідні члени речення”
Вчитель початкових класів Логачова Олена Олександрівна
Конспект інтегрованого уроку з української та англійської мови для 4 класу на тему “Число іменників”
Вчитель української мови та літератури Сапуга Оксана Ярославівна
Конспект уроку з української мови у 6 класі на тему: « Рід іменників . Іменники спільного роду. Запобігання помилок у визначені роду окремих іменників»
Викладач української мови та літератури Обозна Анастасія Іванівна
Методична розробка практичного заняття з української мови на тему: “Система частин мови в українській лінгвістиці. Самостійні та службові частини мови. Ім...
Узагальнюючий урок спрямований на повне й міцне засвоєння навчального матеріалу. Вчитель обирає нестандарну форму проведення уроку та доцільні інтерактивні вправи. Гадаю, що мета й здобуті результати співпали. Дякую.
Гарний урок, допомагає узагальнити та поглибити знання, надолужити упущене за всією темою Іменник. Каліграфічну хвилинку такого типу, можливо, і справді краще б було провести на першому уроці за темою.
Дякую за урок. Каліграфічну хвилинку такого плану слід було провести на перших уроках вивчення теми. Цікаві вправи “Гра”з сигнальними картками, де діти визначають відмінок слова “хліб”; вправа “Проціди крізь сито”. Етапи уроку логічно пов`язані. В підсумку не вистачає розділових знаків.
Дякую за урок. Каліграфічну хвилинку такого плану слід було провести на перших уроках вивчення теми. Цікаві вправи “Гра”з сигнальними картками, де діти визначають відмінок слова “хліб”; вправа “Проціди крізь сито”. Етапи уроку логічно пов`язані. В підсумку не вистачає розділових знаків.