Конспект уроку з української мови “Дієслово”
Автор публікації

ПІБ автора: Шиптицька Світлана Петрівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Москалівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Презентація.pptx
- Документ.docx
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Журавльова Тетяна Миколаївна
Прикметники для 3 класу: вивчення та практикаВивчайте прикметники: форми, синоніми та антоніми у мовленні. Розвивайте словниковий запас та аналітичні здібності учнів!

Вчитель початкових класів Гладка Світлана Олександрівна
Урок 4 класу: Іменники-синоніми та антонімиРозвивайте навички з іменниками: синоніми, антоніми, багатозначність. Інноваційні методи та ігри для заохочення любові до рідної мови.

Вчитель початкових класів Бондаренко Алла Олександрівна
З інтегрованим уроком з української мови та історіїВідкрийте нові горизонти з уроком про дієслово! Узагальнення знань та розвиток аналітичних навичок учнів.

Вчитель початкових класів Семененко Людмила Володимирівна
Масляна: Змінювання дієслів за числами на уроціДізнайся про змінювання дієслів за числами на уроці Масляної. Інтерактивні ігри допоможуть вивчити українські традиції та граматику.

Учитель української мови та літератури Большакова Ірина Євгеніївна
Гра вивчаємо дієслова: урок для розвитку знаньЦей урок систематизує знання про дієслово через гру, покращуючи навички морфологічного та синтаксичного аналізу.

Вчитель початкових класів Житко Валентина Миколаївна
Іменники: синоніми, антоніми та їхнє значенняДосліджуйте урок, присвячений іменникам-синонімам та антонімам. Розвивайте словниковий запас у формі гри!

Вчитель початкових класів Шаган Світлана Іванівна
Урок: Повторення дієслова для молодших класівПоглибте знання про дієслово та взаємозв'язок з іменником. Урок Шаган С.І. для молодших класів. Творчі завдання та природознавчий аналіз.
Як зацікавити учнів навчальним матеріалом ? Це питання хвилює усіх педагогів. А Світлана Петрівна підібрала таку нетрадиційну,цікаву форму уроку – телеурок. Усі етапи відповідали канонам телепередачі. Учитель застосовувала прийоми на розвиток мислення. Я впевнена, що так і потрібно проводити уроки узагальнення і систематизації знань з теми . Дякую.
Телеурок – це справді цікаво, але при цьому важливо не відійти від головної мети уроку. Інтерактивні вправи підібрані влучно. “Дерево рішень” – вправа, що сприятиме розвитку ммовлення дитини, пошуку нестандартних виходів із ситуації. Презентація доповнює матеріал уроку.
Відомо, що дітей наразі й “за вуха не відтягнути” від моніторів. Тому таке нестандартне телевізійне структурування уроку допомагає максимально утримувати увагу школярів на матеріалі, що подається для вивчення та закріплення.