Конспект уроку з української мови для 2 класу.
Конспект уроку з української мови для 2 класу.
Другокласники під час уроку отримають поняття про службові слова, їх роль у реченні, формуватимуть навички правильного вживання службових слів у мовленні; розвиватимуть зв’язне мовлення, вміння пов’язувати між собою слова; виховуватимуть культуру мовлення, любов до рідної мови, бережливе ставлення до природи.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
- : Павленко Наталія Миколаївна
- : вчитель початкових класів
- : Сербо-Слобідська ЗОШ I-II ст
- Конспект уроку з української мови
вчитель початкових класiв Юрiйчук Ольга Ярославiвна
Розробка уроку з української мови у 2 класі на тему: узагальнення знань і вмінь щодо кореня і спільнокореневих слів
вчитель початкових класів Литвиненко Тетяна Ігорівна
Конспект уроку з української мови “Вимова та правопис слів із ненаголошеними [е], [и] у корені слова, що перевіряються наголосом.”
вчитель української мови і літератури Івасюк Ольга Миколаївна
Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення—значущі частини слова. Спільнокореневі слова. (Урок української мови у 5 класі)
учитель початкових класів Тернова Ірина Федорівна
Відкритий урок з української мови у 4 класі: “Читаємо й аналізуємо речення. Визначаємо, як зв’язані слова у реченні”
Наталія Миколаївна на уроці створила умови для успішного засвоєння нового матеріалу.Під час “Мозкової атаки” діти вчаться самостійно вивести правило: які слова називаються службовими. Вчитель задіює знання з “Логіки”. Підсумовуючи отримані знання , діти в парах будують діаграму Ейлера. Дякую!
Урок націлений на розкриття теми і досягнення поставленої мети. Багато вправ представлено на закріплення теоритичного матеріалу на практиці в різних формах проведення. Робота в групах передбачає самостійну домашню підготовку дітьми (підібрати загадки суперникам). Учитель на уроці працює і над розвитком усного мовлення школярів (переказ). Дієвий урок, який враховує динаміку працездатності учнів.
Конспект уроку продуманий, наповнений інноваційними формами роботи. Всі завдання підібрані вдало, тема розкривається чітко, з опорою на вивчений раніше матеріал. Вчитель дібрав творчі завдання, що сприятимуть розвитку нестандартного мислення молодших школярів.