Документ описує урок, присвячений складнопідрядним реченням, їх будові, засобам зв’язку та розділовим знакам в них. Мета полягає в поглибленні знать учнів про складнопідрядні речення, закріпленні їх ознак та вивченні зв’язків підрядного з головним реченням. Урок включає:
- Повторення видів зв’язку слів у словосполученнях.
- Спостереження за будовою речень та їх смисловим зв’язком.
- Роботу з підручником для освоєння матеріалу про сполучники та сполучні слова.
- Лінгвістичний експеримент, де доводиться, що сполучні слова є членами речення.
- Узагальнення вивченого матеріалу та визначення основних ознак складнопідрядного речення.
Урок також охоплює вивчення українського народознавства через аналіз речень про іграшки як галузь народного мистецтва. Вказано домашнє завдання для закріплення матеріалу.
У конспекті надано основні види робіт під час уроку. Впродовж навчання вчитель надає учням інформацію, намагається пробудити думку під час лінгвістичного експерименту. Дякую.
Мої уроки мають дещо інший хід уроку. Сподіваюсь, що учні ще більше поглибили свої знання про складнопідрядні речення, але варто було б у розробці уроку використати цікаві інноваційні методи навчання, щоб учнів зацікавити до опрацювання матеріалу, щоб зробити сам урок насиченішим та яскравішим. Дякую!