Конспект уроку з української мови для 9-го класу на тему: “Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку, розділові знаки в ньому.”
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 123
Урок має на меті поглибити поняття учнів про складнопідрядні речення; закріпити головні ознаки, за якими виділяють складнопідрядні речення; освоїти зв’язки підрядного речення з головним, навчити учнів ставити питання від головного до підрядного, розділяти на письмі комою; за допомогою дидактичного матеріалу знайомити учнів із здобутками матеріальної культури українців.
Вчитель української мови і літератури Костюк Тетяна Володимирівна
Конспект уроку з української мови на тему: “Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому”
Учитель української мови та літератури Браїлова Олена Петрівна
Конспект уроку української мови, 11 клас “Складносурядне речення, його будова, засоби зв’язку в ньому”
Учитель української мови та літератури Горбова Олена Валеріївна
Конспект з української мови 9 клас. Будова складнопідрядного речення і засоби зв’язку в ньому
Вчитель української мови і літератури Ходаковська Валентина Романівна
Урок з української мови у 8 класі “Однорідні члени речення. Узагальнювальні слова при них, розділові знаки при однорідних членах речення”
Учитель української мови та літератури Шмикова Ірина Вікторівна
Конспект уроку з української мови “Безсполучникове складне речення. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні”
Учитель української мови та літератури Линник Людмила Михайлівна
Складне речення та його ознаки. Складні речення сполучникові та безсполучникові, із сурядним та підрядним зв язком
Вчитель української мови та літератури Литвин Юлія Миколаївна
Конспект уроку з української мови: «Розділові знаки при прямій мові, цитуванні, у зв’язному тексті»
У конспекті надано основні види робіт під час уроку. Впродовж навчання вчитель надає учням інформацію, намагається пробудити думку під час лінгвістичного експерименту. Дякую.
Мої уроки мають дещо інший хід уроку. Сподіваюсь, що учні ще більше поглибили свої знання про складнопідрядні речення, але варто було б у розробці уроку використати цікаві інноваційні методи навчання, щоб учнів зацікавити до опрацювання матеріалу, щоб зробити сам урок насиченішим та яскравішим. Дякую!