Конспект уроку з зарубіжної літератури для 10 класу на тему: “Психологічна глибина та суперечливість образу Анни Кареніної”
Автор публікації
Посада: вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури
Місце роботи: Миколаївська ЗОШ № 57 імені Т.Г.Шевченка
Місце роботи: Миколаївська ЗОШ № 57 імені Т.Г.Шевченка
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Чеботарьова Антоніна Миколаївна
Еволюція образу Раскольникова у «Злочині і карі»Вивчайте еволюцію образу Раскольникова з «Злочину і кари» Ф. Достоєвського. Аналізуйте його моральні дилеми та внутрішні конфлікти.
Вчитель Зарубіжної літератури Білошевич Людмила Василівна
Урок зарубіжної літератури: Діккенс та СкруджАналіз повісті Діккенса "Різдвяна пісня у прозі": деградація Скруджа та його духовне переродження. Інтерактивні методи, творчість та обговорення.
Вчитель образотворчого мистецтва Мартинович Валентина Володимирівна
Виготовлення ляльки-круп’янички: українські традиціїДізнайтесь про виготовлення ляльки-круп’янички – символу достатку в українських традиціях. Розвивайте творчі навички та оберігайте спадщину!
Учитель української мови та літератури Сафонова Оксана Іванівна
Трагічна доля героїв І. Франка в 10 класіДосліджуйте трагічну долю героїв «Украденого щастя» І. Франка. Розвивайте критичне мислення та емпатію на уроці!
Учитель зарубіжної літератури Охтирько Анжеліка Віталіївна
Грегор Замза: трагедія відчуження в 'Перевтіленні' КафкиДосліджуйте образ Грегора Замзи в новелі Кафки. Аналізуйте теми відчуження та психології героя у світовій літературі.
Учитель української мови, української та зарубіжної літератур, заступник директора з НВР Терещенко Наталя Миколаївна
Урок про новелу О. Генрі "Останній листокДосліджуйте новелу 'Останній листок', гімн самопожертви. Навчайтеся аналізувати текст та характеризувати персонажів!
Вчитель зарубіжної літератури Швед Оксана Романівна
Урок про казку «Пензлик Маляна»: мистецтво КитаюЗнайомтесь з культурою Китаю через казку «Пензлик Маляна». Розкривайте фантастичні елементи та формуйте естетичний смак.
Тема непроста, та вчитель зуміла підібрати такі методичні інструменти, які допомогли їй досягти поставлених завдань. Добре, що на уроці учні працюють з текстом, відповідають на проблемні питання, висловлюють власні думки. Чудовий ліричний підсумок уроку.Дякую.
Мені сподобався і конспект, і презентація. Знаю, як складно давати таку тему, у вас це вийшло вдало. Є деякі зауваження до презентації, але це не так важливо, бо конспект гарний. Єдине все -таки скажу: як на мене, не треба вживати речення “Ми повинні…”, краще “Давайте спробуємо”, “Поговоримо…”
Мені було цікаво переглянути матеріали конспекту, бо я теж викладаю в 10 класі. Урок насичений, емоційний, спрямований на розвиток творчої особистості. Сподобалося варіативне д/з для моралістів та психологів, складання асоціативного куща, виразне читання поезії Г. Чубач, яке підводить учнів до неоднозначності образу головної героїні і відповідає на проблемне питання.
Конспект уроку має чітку структуру, враховує психо-фізіологічні особливості та потреби учнів 10 класу, важливим є те, що учні самостійно вчаться визначати цілі та завдання уроку. На різних єтапах уроку є проблемні запитання, мультимедійний супровід. Дуже цікавий конспект уроку.