Конспект уроку зарубіжної літератури для 6 класу Образ Різдва у повісті Ч. Діккенса “Різдвяна пісня у прозі”
Автор публікації

ПІБ автора: Берцун Ірина Іванівна
Посада: вчитель зарубіжної літературиМісце роботи: Жмеринська ЗОШ І-ІІІ ст. № 4
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Документ.docx
- Презентація.pptx
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель зарубіжної літератури Попружук Людмила Якимівна
Дослідження Різдва в повісті ДіккенсаДосліджуйте образ Різдва у творчості Діккенса! Аналізуйте, обговорюйте та творіть на уроці з "Різдвяною піснею у прозі".

Вчитель Зарубіжної літератури Білошевич Людмила Василівна
Урок зарубіжної літератури: Діккенс та СкруджАналіз повісті Діккенса "Різдвяна пісня у прозі": деградація Скруджа та його духовне переродження. Інтерактивні методи, творчість та обговорення.

Вчитель зарубіжної літератури та образотворчого мистецтва Гладій Галина Василівна
Конспект уроку: Гуманізм у «Різдвяній пісні» ДіккенсаВивчайте «Різдвяну пісню» Чарлза Діккенса, відкривайте гуманістичний зміст його творів та святкуйте Різдво у творчих групах 6 класу.

Вчителька початкових класів Водолажко Лілія Гавриловецька ЗОШ
Відкритий урок з критичним мисленням для учнівДосліджуйте конспект уроку з елементами критичного мислення для покращення навчання та розвитку учнів.

Учитель зарубіжної літератури Шкробот Оксана Олександрівна
Деградація Скруджа: Різдвяні уроки ДіккенсаРозкрити глибини трансформації Ебенезера Скруджа через різдвяну атмосферу та символіку для розвитку людяності та аналітичних навичок.

Вчитель зарубіжної літератури, педагог-організатор Паращук Катерина Віссаріонівна
Аналіз Скруджа: гуманізм та самовдосконаленняВивчайте деградацію і переродження Скруджа. Розвивайте мислення з міжпредметними зв'язками. Гуманізм і самовдосконалення.

Вчитель зарубіжної літератури Гавілей Олена Олександрівна
Урок літератури: Аналіз «Різдвяної пісні» ДіккенсаДосліджуйте перетворення Скруджа в „Різдвяній пісні в прозі“ Ч. Діккенса. Інтерактивний урок з музикою та творчими завданнями для учнів!
На мою думку, є певні невідповідності між темою, поставленою метою і змістом уроку. Неправильно сформульована навчальна мета (розкрити гуманістичний пафос творчості Діккенса), також одна із виховних цілей (поставити проблему необхідності самовдосконалення). Учителька намагалася урізноманітнити діяльність учнів. Дякую. Кожукало Н.
Простежується взаємозв*язок структурних компонентів уроку , методи та прийоми навчання передбачають зворотній зв*язок. Доцільним є вибір форм організації навчальної діяльності. Враховується рівень розвитку, пізнавальні можливості учнів. Сподобалось домашнє завдання із написанням листівок. Дякую!
Дуже люблю перечитувати цей твір, дякую за розробку вам, шановна Ірина Іванівна, адже ви вчите дітей бути справжніми людьми, аналізувати, мислити, робити добрі справи, працюєте з текстом, що дуже важливо для виховання не тільки уважного читача, а й справжньої людини. Ви молодець. Наснаги і творчості вам і вашим учням.