Конспект уроку зарубіжної літератури О.Генрі «Останній листок». Взаємопорозуміння та прагнення зробити добро іншим як засіб подолання життєвих негараздів.
Автор публікації
Посада: Вчитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Білоусівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Вознесенського району Миколаївської області
Місце роботи: Білоусівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Вознесенського району Миколаївської області
“У маленькому тілі часто таїться велика душа”,- говорить англійська приказка. Новела О.Генрі “Останній листок” – яскраве тому підтвердження.
Вікно перегляду документа
Учитель української мови, української та зарубіжної літератур, заступник директора з НВР Терещенко Наталя Миколаївна
Конспект уроку із зарубіжної літератури для 7 класу на тему: “О. Генрі «Останній листок». Новела «Останній листок» – гімн людині, котра здатна на самопоже...
Вчитель зарубіжної літератури Іващенко Алла Олексіївна
Конспект уроку зарубіжної літератури для 7 класу за темою «О.Генрі. Новела «Останній листок» – гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього»
Вчитель зарубіжної літератури Бровко Ольга Іллівна
Презентація до уроку із зарубіжної літератури “Творчість О.Генрі. Новела “Останній листок”
Вчитель зарубіжної літератури Арькова Тетяна Григорівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури для 7 класу “Скарби у наших душах… О.ГЕНРІ “ОСТАННІЙ ЛИСТОК””
Вчитель зарубіжної літератури Васильченко Лілія Іванівна
Конспект уроку з зарубіжної літератури для 7 класу на тему «Своєрідність вирішення проблеми батьків та дітей в оповіданні Джеймса Олдріджа «Останній дюйм»
Учитель зарубіжної літератури Сіняєва Леся Володимирівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури 7 клас. Моральні цінності в новелі О.Генрі “Дари Волхвів”
Вчитель зарубіжної літератури Гораль Ірина Йосипівна
Конспект уроку з зарубіжної літератури на тему: Генрі Лонгфелло «Пісня про Гайавату». Образ Гайавати. Ідеї миру, національного єднання, служіння народові
Однозначно — проведена вчителькою вагома підготовча робота.Добре, що були завдання випереджувальні, також проблемні запитання Але реалізовані не всі поставлені цілі (виділяти ознаки новели у даному творі, удосконалювати навички аналізу тексту). Як використовувалася виставка книг? Який звучав аудіоуривок? Дякую. Кожукало Н.
Учитель майстерно володіє словом, дуже вдало підбирає проблемні питання, для більшого емоційного впливу на учнів залучає різні види сприйняття через різні види мистецтва. Мені дуже сподобався метод “Щоденника подвійних записів”. Урок має чітко дотриману навчальну мету, і безумовно вагомий вплив на внутрішній світ учнів, духовність,формування ціннісних орієнтацій.
Як майстерно продуманий та розписаний урок! За цим конспектом можна провести урок і початкывцю, і вчителю – методисту. На жаль, таких уроків мало, тому щиро за вас рада. Ви справжній професіонал. Дякую.
Цікава розробка уроку. Сподобалося, що вчитель не звертається до банальної перевірки домашнього завдання, а прводить мотиваційну діяльності на основі уже вивчених творів. Дуже сподобався “Щоденник подвійних записів, візьму собі на замітку., Дякую!
На уроці вчитель досягає поставленої мети , шляхом впровадження проблемного навчання, інноваційних методів та прийомів.Учні отримували випереджальні індивідуальні завдання до уроку.Сподобався метод “Карта персонажів”.
Дякую за професійний коментар