Конспект відкритого уроку у 2 класі з природознавства на тему “Ліс влітку. Правила поведінки в лісі влітку”.
Автор публікації

ПІБ автора: Музика Неля Петрівна
Посада: вчитель почваткових класівМісце роботи: ЗОШ І-ІІ ст. села Зелене
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Музика Неля Птрівна
Розвивайте любов до природи: урок про користь лісуДізнайтеся про важливість збереження лісів через інтерактивні уроки, які розвивають мислення та любов до природи. Пізнайте красу кожної пори року!

Вчитель початкових класів Сидоренко Олена Сергіївна
Урок природознавства: Життя тварин у лісі вліткуДосліджуйте життя тварин у лісі влітку з інтерактивним планом уроку для 2 класу, що виховує повагу до природи.

Вчитель початкових класів Колодяжна Оксана Сергіївна
Правила поведінки у лісі та життя тваринДосліджуйте життя тварин у лісі влітку та навчайтеся зберігати природу. Приєднуйтесь до уроку про диких тварин та їх значення!

Заступник директора з навчально-виховної роботи Дорохова Віра Валеріївна
Спостереження за природою: уроки зимового лісуНавчіть дітей спостерігати за зимовими змінами в природі, дотримуватися правил лісу та відкривати "невидимі ланцюжки". Збагачуйте творчість і уважність!

Вчитель початкових класів Приємець Світлана Володимирівна
Культура харчування для 2 класу: урок здоров'яРозвивайте соціальні навички 2-класників через інтерактивні уроки про культуру харчування і поведінку за столом. Використовуйте навчальні ігри та бесіди.

Вчитель інформатики Хоменко Тетяна Віталіївна
Правила поведінки на уроках інформатики для 2 класуДізнайтеся про основи інформатики та правила безпечної поведінки в кабінеті комп'ютерів для учнів 2 класу.

Учитель основ здоров`я Криворучко Ірина Олександрівна
Правила безпеки під час хімічного зараженняДізнайтеся, як уникнути небезпеки хімічного зараження та забезпечити безпеку в критичних ситуаціях.
Початок урок хороший, налаштовує на роботу. А от далі вже щось схоже на монолог. Дуже шкода, що нема можливості переглянути презентацію, тому і неможливо дійти якоїсь цілісності. Все йде уривками. В інсценізації діти могли бути учасниками, а не вчитель. Пам’ятки в кінці уроку були доречними. Дякую.
Актуалізація опорних знань проведена не зовсім вдало. Це не природознавчий матеріал. Я рекомендую перейменувати цей етап уроку в мотивації до навчання і таким чином підвести до розкриття теми уроку. Ідея з корабликом, на якому слід написати, що очікуєш від уроку – цікава. Дуже багато повідомляє вчитель, розповідає, не видно діалогу з учнями. Деякі частини уроку відсутні, бо вони відображені на презентації, яку не додано, тому важко судити про цінність цілісного конспекту уроку. Дякую.
Урок пізнавальний, практичного спрямування. Психологічна налаштованість на урок викликає бажання в учнів активно працювати, сприймати корисну інформацію. Мандруючи уявним лісом ( за допомогою презентації), учні вивчають правила поведінки. Учитель підготувала кожному учню пам’ятку, яку потрібно опрацювати вдома. Урок продуктивний. Дякую.
Дякую всім за поради і хороші слова!