Конспект відкритого уроку з літературного читання для учнів 3 класу. Тема “Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Леонід Глібов байка “Коник-Стрибунець””
Автор публікації

ПІБ автора: Зубчик Ірина Борисівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Дмитрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель початкових класів Колодяжна Оксана Сергіївна
План уроку з літературного читання для 3 класуДосліджуйте байку Леоніда Глібова, розвивайте мовлення та критичне мислення у 3 класі. Виховання бережливого ставлення до природи!
Вчитель початкових класів Варавенко Олена Василівна
Урок про комах для 3 класу: байка Глібова і природаПоглибте знання про комах і творчість Л. Глібова на інтегрованому уроці для 3 класу, зосередженому на байці “Коник-стрибунець” та елементах гри.
Учитель початкових класів Жижкіна Валентина Євгенівна
Інтерактивне навчання в 3 класі: ефективні методиВпровадження інтерактивних методів на уроках читання для підвищення мотивації учнів до навчання та самостійного здобуття знань.
Вчитель початкових класів Гулюк Світлана Олексіївна
Урок про байки Л. Глібова для учнів 3 класуДізнайтесь про байки на уроці в 3 класі з твором Л. Глібова "Коник-стрибунець". Розвиток читацьких навичок і любові до праці.
Учитель середніх класів Васильченко Юлія Миколаївна
Вивчення байок Глібова: алегорії та мораль в життіДосліджуйте алегорії байок Глібова «Муха і Бджола», «Жаба і Віл». Розкривайте моральні аспекти та їх значення в житті.
Вчитель початкових класів Брудко Наталія Петрівна
Урок читання: «Зозуля і Півень» ГлібоваОзнайомьтеся з байкою Леоніда Глібова на уроці читання, розвивайте вміння виразного читання та вчіться справедливості!
Вчитель української мови та літератури Гапій Марина Юріївна
Урок 6 класу: аналіз байок Глібова і ЕзопаПоглиблюйте знання про байки через порівняльний аналіз творів Л.І. Глібова і Езопа. Формуйте аналітичні навички та моральні якості в інтерактивних вправах.









Грунтовна робота. Детальна розробка уроку. Сподобалося, що учитель дає додаткові цікаві відомості про коника. Пропонується багаторазове читання твору з різною метою. Добре, що читанню в особах передує робота над інтонацією. Завершується урок творчою роботою. Домашнє завдання пропонується за вибором. Дуже цікавий урок. Автор – молодець.