super@urok-ua.com

Конспект виховного заходу з математики “Хто зверху”.

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект виховного заходу з математики “Хто зверху”.
Посада: Вчитель математики та інформатики
Місце роботи: Ганнівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує інтелектуальну математичну гру-конкурс «Хто зверху?», метою якого є:

  • Навчальна: прищеплення любові до математики.
  • Розвиваюча: розвиток пізнавальних здібностей та командної роботи.
  • Виховна: формування дружніх відносин та бажання до вдосконалення знань.

Гра складається з шести раундів, де команди хлопців і дівчат змагаються у різних конкурсах. Переможець визначається у фінальному раунді, а тривалість заходу становить 45 хвилин. Мета – не лише змагання, а й популяризація математики серед учнів віком 12-14 років.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Гарна ідея перетворити відоме ток-шоу у веселий та цікавий позакласний математичний захід. Діти на “Ура!” сприймуть таке змагання. Обов’язково використаю при проведенні математичного тижня. Велике Вам спасибі !!!

  2. Аліна Сергіївна зібрала чудовий матеріал для позакласної роботи з математики. Респект. В своїй роботі. я також використовую подібні заходи і навіть подібні запитання зустріла. Яскраво, оригінально і зовсім не “сухо”, як про “точну науку”.Удачі.

  3. Даним заходом вчитель враховує інтереси сучасної молоді, крокує в ногу з часом. Творчий підхід , фантазія вчителя і в результаті вийшов гарний , пізнавальний, навчальний, виховний захід. Аліна Сергіївна подбала про зміст завдань, бонусні питання, фінальну гру “Показуха”.

  4. Блискуча ідея перетворити розважальне шоу “Хто зверху?” в інтелектуальну – математичну гру. В учнів такі заходи (з використанням популярних телепередач і шоу) викликають інтерес, бажання прийняти в них участь. А як результат – підтягнути знання з математики. Змістовно продуманий кожний раунд. В кінці заходу вчитель акцентує увагу на цінностях сьогодення – міцних знаннях.