Конспект заняття гуртка “Виготовлення паперового журавлика у техніці оригамі”
Автор публікації
Посада: керівник гуртка "Паперопластика"
Місце роботи: Новоград-Волинський Центр науково-технічної творчості учнівської молоді
Місце роботи: Новоград-Волинський Центр науково-технічної творчості учнівської молоді
Вікно перегляду документа
Вчитель трудового навчання Шевчук Любов Вікторівна
Холодна порцеляна: творчість та екологічна свідомістьДосліджте переваги холодної порцеляни: її безпечність, творчий потенціал та культурне значення підсніжника. Захистимо природу разом!
Вчитель обр.мистецтва, керівник гуртка ДПМ Копичинська Оксана Михайлівна
Майстер-клас з декоративного мистецтва для школярівВивчайте сучасні техніки декоративно-ужиткового мистецтва на майстер-класі від Оксани Михайлівни. Розвивайте творчість та естетичний смак!
Вчитель початкових класів Никифорова Олега Юріївна
Урок з оригамі: виготовлення об'ємних пташокДосліджуйте дивовижний світ оригамі на уроці про пташину сім'ю. Розвивайте творчість та увагу через виготовлення паперових шедеврів.
Вчитель – логопед Ступніцька Інна Сергіївна
Оригамі-мозаїка: розвиток моторики та когнітивних здібностейДізнайтесь, як оригамі-мозаїка покращує дрібну моторику й когнітивні здібності дітей, роблячи навчання захопливим та корисним.
Вчитель технічної праці Богачов Віктор Миколайович
Виготовлення іграшки 'Олень' у MelitopolіДолучайтеся до виготовлення іграшки «Олень» з фанери! Розвивайте навички самоконтролю та естетичний смак з нами.
Вчитель трудового навчання Ткаченко Наталія Валеріанівна
Майстер-клас: Брошка «Мак» – символ та інструкціяСтворіть символічну брошку «Мак». Дізнайтеся про значення маку, матеріали та інструкції для виготовлення. Автор: Ткаченко Н.В., Київ.
Учитель трудового навчання Семiклiт Ірина Олексiївна
Айріс Фолдінг: створення красивих листівок легко!Дізнайтесь, як створити чудові листівки технікою айріс фолдінг. Покрокова інструкція та необхідні матеріали для вашої творчості!
Вчитель ретельно підготувала урок. Прослідковуються міжпредметні зв’язки (прослуховування голосів птахів у запису). Сподіваюсь учням було цікаво розрізнити їх. Доречним було використання загадки про журавлика – як мотивація. Дякую.
[segue]Il metodo lo stigmatizzo anch'io, ma (come ho già detto un bel po' di volte) in questo caso era una noncuranza irrilevante ai fini detn;#39&argomenlaziole. In questo caso sì. Ma nel caso il numero di scuole prese in esame nel 2006 fosse stato la base per calcoli specifici e approfonditi? Immagini la figura, scoprire solo dopo che il numero reale era inferiore?Non esistono errori veniali in assoluto.
Керівником гуртка чітко сланована, керована практична діяльність з наданням за потребою індивідуальної допомоги. Легенда про журавлика недопрацьована, не розкрито глибинний потенціал твору. Хоча б кількома питаннями слід було виділити великий жест маленькой дівчинки, яка прагла миру у всьому світі, і небайдужість людей до її життєвої драми.
Заняття носить не лише творчий характер, а й інформаційний, виховний. Використання легенди є доречним , створює атмосферу доброти, співчуття. Обов’язковим елементом також є правила безпеки під роботи . Створення журавлика детально проілюстровано. Дякую!