Літературні диктанти із зарубіжної літератури для 5-6 класів
Місце роботи: Цебриківська ЗОШ І-ІІ ступенів
Літературний диктант – це такий вид роботи, який дає нам змогу швидко і різнобічно перевірити знання учнів з теми, що вивчається, знання тексту.
Літературні диктанти подібні до тестових завдань, бо також є вправами зворотної дії: можна одразу ж проконтролювати правильність виконання роботи. Проте на відміну від тестів, де потрібно вибрати одну правильну відповідь з-поміж інших, пропонований вид роботи вимагає дати відповідь самостійно.
Літературні диктанти, як правило, проводяться на початку уроку (перевірка домашнього завдання, актуалізація опорних знань) чи в кінці (підсумок, узагальнення).
Літературні диктанти дають змогу оцінити практично всіх учнів, економно використавши при цьому час.
Посібник складено згідно з новою програмою Міносвіти.
Розрахований на вчителів зарубіжної літератури.
Літературні диктанти
Вчитель зарубіжної літератури Кулиба Лілія Ростиславівна
Літературні диктанти з зарубіжної літератури для 5 класу
Вчитель української мови та літератури Дідик Сніжана Петрівна
Літературні диктанти та тестові завдання до вивчення оповідання М. Коцюбинського “Дорогою ціною”
Вчитель української мови та літератури Палієнко Вікторія Миколаївна
Літературні диктанти для 10 класу (І семестр)
Вчитель зарубіжної літератури Адамчук Наталія Володимирівна
Літературні диктанти “Античність”, “Давньогрецька лірика”
Вчитель початкових класів Ісаєв Віталій Олександрович
Конспект уроку + матеріали до уроку інформатики 2 клас з теми “Ігрові вправи з надання команд виконавцям у середовищах програмування”
Вчитель зарубіжної літератури Лях Ольга Миколаївна
Літературні змагання із зарубіжної літератури для 10-11 класів
Користуюсь таким видом роботи на уроці як літературний диктант, справді літературні диктанти дають змогу швидко перевірити знання усіх учнів. Дуже гарна робота. Цікаво: чи всі літературні диктанти вчитель склала сама, чи користувалась наробками?
Автор гарно попрацювала, склавши таку кількість питань. Люблю цей вид роботи. Дійсно, диктанти дають змогу швидко оцінити всіх учнів з теми. Але я пропоную питання з відповіддю одним словом, бо реченням і довго писати, і помилок багато.
Літературні диктанти – це один з найкращих способів швидко та якісно перевірити знання учнів. Такий вид роботи можна проводити і на початку, і в кінці уроку. Вчитель – молодець, адже подала змістовний та об*ємний матеріал, тому вчителі із зарубіжної літератури можуть використати його на уроках у 5 та 6 класах. Є вчителі, що розповсюджують свої напрацювання для “галочки” перед атестацією, а тут ми бачимо приклад зовсім іншого. Дякую за дуже цікаву та корисну роботу!