Модель психолого-педагогічного супроводу адаптації дітей раннього віку до умов ДНЗ

Презентація присвячена моделі психолого-педагогічного супроводу адаптації дітей раннього віку до умов ДНЗ №20, розробленій Дударєвою Наталею Миколаївною, практичним психологом. Основною метою є спрощення адаптації дітей та підвищення компетентності педагогічного складу.

Очікувані результати:

• Полегшення адаптації дітей та їх родин;
• Підвищення психолого-педагогічної компетентності вихователів.

Форми супроводу включають:

1. День відчинених дверей;
2. Круглі столи;
3. Арт-терапія;
4. Пісочна терапія;
5. Ігрові вправи;
6. Методика сенд-плей.

Етапи супроводу: підготовчий, діагностичний, аналітичний та підсумковий. Принципи співпраці з батьками включають гуманність, науковість, діалогічність, комплексність та системність.