Опис досвіду роботи над методичною проблемою “Європейське мовне портфоліо як один із засобів розвитку інноваційної особистості учнів”
Місце роботи: ЗЗШ І-ІІІ ступенів №101 Запорізької міської ради Запорізької області
Європейське мовне портфоліо це пряме впровадження європейських мовних стандартів, а саме: практика постановки іншомовних навчальних цілей та оцінювання рівня володіння мовою за допомогою дескрипторів, розроблених Радою Європи відповідно до Загальноєвропейської рівневої шкали.
Основною метою цього методу є створення мотивації навчальної діяльності, розвиток пізнавальних навичок, об’єктивної самооцінки, творчих здібностей, уміння самостійно конструювати свої знання, уміння орієнтуватися в інформаційному просторі, планувати свою діяльність, формувати організаційні навички.
Ідея досвіду – впровадження моделі портфоліо як дієвого інструменту оцінювання освітніх досягнень учнів, опис результатів теоретичного обґрунтування й експе-риментального апробування впровадження ЄМП в навчально-виховний процес.
В досвіді запропоновані власне розроблені вчителем методичні рекомендації для роботи з Мовним Портфоліо, рекомендовано інструкція для вчителя для організації успішної роботи з Мовним Портфоліо.
Світлана Володимирівна поділилась досвідом вирішення проблеми.
Час потрачений безмежний. Вимога НУШ включає деякі елементи які згадуються в орзробці тому рекомендую хоча б ознайомитись і напевно рекомендую на цьому і завершити