Особливості розвитку діалогічного та монологічного мовлення молодших школярів з урахуванням компетентнісного підходу
Місце роботи: НВК "Балтська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. О. Гончара-ліцей"
Сучасна початкова школа не може залишатися осторонь від процесів модернізації освіти, які відбуваються нині в усьому світі, і в Україні зокрема. Початкової ланки освіти стосуються всі світові тенденції та інновації: особистісно орієнтований підхід, інформатизація, інтеграція тощо. До них належить і компетентнісний підхід, поява якого пов’язана, насамперед, з кризою освіти, що полягає в протиріччі між програмовими вимогами до учня, запитами суспільства і потребами самої особистості в освіті. Від людини вимагаються вміння орієнтуватися в інформаційних потоках, освоювати нові технології, самонавчатися, шукати і використовувати нові знання, володіти такими якостями, як універсальність мислення, динамізм, мобільність. Реалізація власного потенціалу залежить від вміння самопрезентації, а її початки – це доцільне використання власного мовлення. В статті описані наголоси, які слід розставити при навчанні діалогічного та монологічного мовлення учнів початкових класів в умовах компетентнісного підходу.
Вчитель початкових класів Дерев'янко Ірина Олексіївна
Який він урок, що побудований на засадах компетентнісного підходу
Заступник директора з навчальної роботи Ховякова Наталія Іванівна
Опис досвіду “Інноваційні підходи до розвитку управлінської компетентності керівника навчального закладу”
Вчитель хімії, основ здоров'я Гоголенко Оксана Анатоліївна
Конспект уроку з основ здоров’я у 7 класі з теми “Особливості збереження здоров’я функціонування шкіри у підлітковому віці з урахуванням типу шкіри....
Заступник директора з навчально-виховної роботи Ягупа Ірина Дмитрівна
Педагогічна рада з питання “Практична діяльність учителя початкової школи щодо забезпечення розвитку життєвих компетентностей молодших школярів”
Вчитель початкових класів Олійник Світлана Олександрівна
Форми і прийоми роботи на уроках читання, що сприяють розвитку читацьких компетентностей молодших школярів
Вихователь Дармограй Інна Василівна
Доповідь на тему: “Застосування корекційних занять з розвитку мисленнєвої діяльності у молодших школярів із загальним недорозвитком мовлення”
Вікторія Андріївна вказує на особливості розвитку діалогічного та монологічного мовлення молодших школярів. Значну увагу вчитель рекомендує приділяти рольовій грі, інсценізації.Матеріал готовий для використання на педагогічній раді, методичному об*єднанні.