Особливості розвитку діалогічного та монологічного мовлення молодших школярів з урахуванням компетентнісного підходу

Документ розкриває особливості розвитку діалогічного та монологічного мовлення молодших школярів у контексті компетентнісного підходу, авторства Вікторії Щур, вчителя початкових класів. У ньому акцентується на необхідності формування у школярів ключових та предметних компетентностей для успішної самореалізації у суспільстві, з огляду на вимоги сучасного інформаційного суспільства.

Значна увага приділяється способам навчання, як-от:

• Користування текстовою основою для розвитку мовлення.
• Важливість ситуативного мовлення на прикладі реальних життєвих ситуацій.
• Ідея використання рольових ігор для розвитку усіх видів мовленнєвої діяльності.

Основною метою є не лише засвоєння теоретичного матеріалу, а й формування вміння застосовувати набуті знання у практичних ситуаціях, що сприяє компетентнісному зростанню особистості.