План-конспект уроку природознавства у 2 класі
Автор публікації

ПІБ автора: Боженко Людмила Павлівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 м.Суми
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель біології та хімії Тітаєва Юлія Іванівна
День зустрічі птахів: освітній захід для школярівЗбагачуйте знання про птахів на заході для учнів 7-8 класів: факти, розповіді, ігри. Вчіться спостережливості і піклуйтеся про природу.

Вчитель початкових класів Могилян Лариса Володимирівна
Проект 'ПТАШИНА ЇДАЛЬНЯ': вивчення зимуючих птахівДолучайтеся до проекту "ПТАШИНА ЇДАЛЬНЯ" та відкривайте світ зимуючих птахів разом з учнями Дніпропетровщини! Розвивайте екологічну свідомість.

Вчитель початкових класів Могилей Надія Михайлівна
Дослідження канюка звичайного для 2 класуПроект для учнів 2 класу: знайомство з птахами, охорона канюка, розвиток мовлення та музичних навичок.

Вчитель початкових класів Семенець Юлія Олександрівна
Птахи навколо: інтегрований урок для 1 класуДізнайтеся про птахів та їхнє значення у природі! Інтерактивний урок першого класу з елементами творчості та багатим мультимедійним контентом.

О.М. – вчитель початкових класів, С.М. – вчитель англійської мови Бровко Оксана Михайлівна Бровко Сергій Миколайович
Цікаве про океани: інтерактивний урок для 4 класуДосліджуйте океани на інтерактивному уроці для 4 класу! Вивчайте англійську, природознавство та їх значення для життя на Землі.

Вчитель початкових класів Дзюба Людмила Миколаївна
Освоєння математики та каліграфії для учнівПедагогічна презентація для викладання основ математики: диктанти, порівняння висловів, групова робота. Покращуйте навички через творчі завдання!

Вчитель початкових класів Дєєва Тетяна Михайлівна
План відкритого уроку з літературного читання для 2 класуДосліджуйте казку «Лисичка-сестричка» на відкритому уроці з інтерактивними технологіями для розвитку чесності та порядності.
Впродовж уроку учні демонструють свій життєвий досвід та отримують нові знання. Гра “Хто швидше?” систематизує засвоєні знання, уміння та навички. Застосування даних навичок відбувається під час роботи за картками.