Презентація до уроку-проекту на тему “Щасливий жучок” Григорія Скребицького
Місце роботи: Попаснянська ЗОШ №24
Це презентація до уроку літературного читання в 4-му класі на тему “Щасливий жучок”. Презентація відображає всі етапи уроку. Клас був поділений на групи, кожна група мала своє завдання.
Були використані інноваційні методи роботи, дано диференційоване домашнє завдання. На уроці формувалися акторські здібності учнів. Діти розгадували кросворд і працювали з прислів’ями, загадками. На уроці було використано багато ігрових моментів.
Презентація до уроку-проекту
Вчитель початкових класів Дребущак Ірина Леонідівна
Конспект інтегрованого уроку-проекту з української мови 4 клас. Тема: «Краса осіннього парку». Твір на основі власних спостережень. Тема проекту: «Осінь в гості...
Вчитель початкових класів Плотницька Ольга Федорівна
Мультимедійна презентація до уроку зарубіжної літератури у 3 класі з теми: “Оскар Уальд “Щасливий принц”
Учитель української мови та літератури Кричун Надія Ярославівна
Стосується кожного. Тема. Через “філософію щастя” Григорія Савича Сковороди у доросле життя…(виховний захід для учнів 9-11 класів)
Вчитель української мови та літератури Лосіцька Людмила Миколаївна
Дидактичний матеріал для уроків української літератури у 9 класі з теми: «Творчість Григорія Сковороди»
Вчитель української мови та літератури Кокоша Олена Іванівна
Життєвий і творчий шлях Григорія Косинки. Новела «В житах»
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?
Вчитель хімії та біології Коваленко Надія Федорівна
Інтелектуальна гра з хімії на тему: “Щасливий випадок” для 10-11 класів
Не сподобався сірий фон презентації (справляє гнітюче враження). Важко зрозуміти, яким було завдання для кожної групи; якщо воно вказане на слайді №18, то складність роботи і час на її виконання абсолютно різні. Чому це урок-проєкт??? Не згодна. Вибачте.
Девіз уроку створив позитивний настрій, вчителем використані інноваційні методи роботи, дані диференційовані завдання. На уроці формувалися акторські здібності учнів. Діти розгадували кросворд і працювали з прислів’ями, загадками. На уроці було використано багато ігрових моментів.