Презентація до уроку зарубіжної літератури Ернест Хемінгуей “Старий і море”
Автор публікації

ПІБ автора: Шилова Олена Іванівна
Посада: викладач української та зарубіжної літературиМісце роботи: Маріупольський професійний ліцей
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду презентації
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель зарубіжної літератури Лаліменко Наталя Анатоліївна
Аналіз символіки у повісті "Старий і мореДізнайтеся більше про символіку та філософію повісті Хемінгуея. Розвивайте аналіз літератури та занурюйтеся у світ моральних цінностей з нашим планом уроку.

Вчитель зарубіжної літератури Дьяченко Катерина Олегівна
Урок про Ернеста Хемінгуея: його творчість іДосліджуйте творчість Хемінгуея та ідейно-художній зміст його повісті «Старий і море» на захоплюючому уроці!

Викладач української та зарубіжної літератури Шилова Олена Іванівна
План уроку: Хемінгуей та філософія в літературіВідкрийте філософсько-символічний сенс повісті 'Старий і море' Хемінгуея на занятті у Маріупольському ліцеї.

Вчитель зарубіжної літератури Бродецька Ірина Володимирівна
Створення творчої атмосфери на уроціДізнайтеся, як створити атмосферу творчості на уроці, щоб залучити учнів і розвинути їхні здібності.

Вчитель української мови та літератури Кудрицька Леся Анатоліївна
Відкритий урок з української літератури для 5 класуДосліджуйте казку 'Потороча Хрипка' та вчіться розрізняти добро і зло на відкритому уроці української літератури!

Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Вовкотруб Олеся Геннадіївна
Урок української літератури: В. Королів – СтарийДосліджуйте творчість Василя Королева - Старого на уроці про "Хуха - Моховинка". Розвивайте уяву та мовлення учнів!

Вчитель української мови та літератури Шипко Ганна Миколаївна
Літературне кафе: обговорення гуманізму в казкахДізнайтеся про гуманізм через казку Королева Старого, розвивайте критичне мислення та вміння висловлювати свою позицію на уроках літератури.
Презентація потребувала серйозної роботи, але не вважаю, що вона для поглибленого вивчення повісті “Старий і море”. Названі не всі образи-символи. Художня своєрідність твору розкрита поверхово. Не зовсім згодна із темою домашнього завдання. Дякую. Кожукало Н.
За презентацією важко зрозуміти, яка тема та мета уроку. Інтерактивні завдання свідчать про сучасність уроку, є теоретичні питання. Добре, що учні працюють на уроці.
Дуже яскрава та змістовна презентація, яка стане цікавим доповненням до уроку. Містить інтерактивні вправи, епіграф, який налаштовує дітей на навчальну діяльність. Завдання на вміння написати сенкан потребує від учнів певної підготовки і навичок.Я думаю, що вчитель робити цю вправу систематично, цілеспрямовано та з ясною педагогічною метою. Дякую.