super@urok-ua.com

Презентація: літературна гра “Вгадай з трьох спроб”, для вчителів зарубіжної літератури.

Автор публікації
Автор матеріалу: Презентація: літературна гра “Вгадай з трьох спроб”, для вчителів зарубіжної літератури.
Посада: вчителька зарубіжної літератури
Місце роботи: Мирнівський НВК "ЗОШ I-III ст. – ДНЗ" Вітовського р-ну Миколаївської обл.

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду презентації
Короткий опис презентації

Ця презентація присвячена грі “Угадай з трьох спроб”, в рамках якої представлено задачі на визначення літературних персонажів, авторів та творів на основі поданих підказок.

  1. Дж. Г. Байрон – видатний англійський поет.
  2. Ф. Петрарка – засновник гуманізму, батько альпінізму.
  3. Г. Гейне – відомий німецький поет.
  4. Дж. Г. Байрон (повторення) – акцент на фізичних досягненнях.
  5. Й.В. Гете – класик німецької літератури.
  6. Е. Т. А. Гофман – майстер літературного фантастичного.
  7. О. Генрі – майстер короткої американської історії.
  8. Е. Хемінгвей – володар Нобелівської премії, автор “Старий і море”.
  9. Геракл – герой давньогрецьких міфів.
  10. Шерлок Холмс – персонаж творів А. Конан Дойла.
  11. О.С. Пушкін – засновник сучасної російської літератури.
  12. Л.М. Толстой – видатний російський письменник.
  13. М. Булгаков – автор “Майстер і Маргарита”.
  14. Казка – жанр, що має терапевтичний вплив.

У кожному завданні пропонуються підказки, за допомогою яких необхідно вгадати, про кого йде мова. Особлива увага приділяється творчості, життєвим фактам та досягненням літературних персонажів і реальних історичних фігур.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Використовуючи цікаві форми проведення уроку, розвивається швидкість мислення, перевіряється глибина пам’яті, створюється неформальна атмосфера, яка дозволяє учневі розкрити свій потенціал. Хіба є дитина, якій не хотілося б погратися? Тож Ви підійшли до уроку літератури творчо, з фантазією. Дякую.

  2. Вчителькою проведена значима робота. Добре, що є підказки, адже не всі учні могли б зразу дати правильну відповідь. Але порушена хронологія, змішувалися письменники, персонажі, теорія літератури. У якому класі проведено? В одинадцятому? Тоді окремі питання некоректні. Є завдання для різних вікових груп. Чи це доречно? Дякую. Кожукало Н.

  3. Презентація є доступною для сприйняття, Такий матеріал можна використати під час предметного тижня, Добре, що автор надає підказки, Дякую за чудовий матеріал!

  4. Дякую за презентацію. Учням цікавий такий вид роботи, ще й з підказками. Зазвичай такі завдання бажано давати під час проведення тижня літератури. Тому із задоволенням скористаюся вашою роботою.

  5. Гарна розробка, яку можна використати як на уроках закріплення вивченого, систематизації, підсумкових у кінці семестру чи року, так і на різних позакласних заходах. Презентація містить багато цікавої та захоплюючої інформації про поетів та письменників