Презентація з літературного читання у 3 класі ІПК О.Олесь “Серед краси”
Автор публікації

ПІБ автора: Олійник Олена Володимирівна
Посада: вчитель початкових класів вищої категоріїМісце роботи: Бердянська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІІ ст. ЗОР
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду презентації
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Мала Алла Павлівна
Загадковий світ природи: Зима у поезії Олександра ОлесяДосліджуйте зимову поезію Олександра Олеся для дітей, активізуйте уяву та творчість на уроках літературного читання.

Вчитель фізичної культури Сиченко Світлана Петрівна
Олімпійці серед нас: Спортивне свято у СЗШ № 16Долучайтеся до спортивного свята у Северодонецьку! Розвивайте командний дух та любов до спорту серед п'ятикласників.

Вчитель початкових класів Ступак Любов Миколаївна
Урок літературного читання: Олександр Олесь для 2 класуРозвивайте виразне читання та повагу до природи в уроках з віршем Олександра Олеся. Цікаві ігри та творчі завдання для учнів!

Вчитель початкових класів Середа Світлана Віталіївна
План уроку читання для 3-Д класу: Нестайко про дружбуДізнайтеся, як навчити дітей виразного читання з теми «Просто Олесь друг» від Нестайка. Розвиваємо дружелюбність та словниковий запас!

Вчитель початкових класів Хотинець Валентина Олександрівна
Відкритий урок з літератури: О. Олесь та краса степуДізнайтеся про природу рідного краю через поезію Олеся. Урок для розвитку читання, аналізу тексту і любові до природи.

Вчитель початкових класів Могилевська Наталія Павлівна
Казкові вікторини: розвиток любові до читанняПривабливий урок-вікторина для дітей з розвитком смислової пам'яті та любові до читання казок, залучає мультимедіа та взаємодію.

Викладач української мови та літератури, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист Кордонська Альона Василівна
Олесь Гончар «Собор»: Аналіз та Історичний КонтекстДосліджуйте історію та символіку роману «Собор», розкриваючи духовні цінності, мораль та патріотизм у контексті суспільно-історичних умов.
В цілому презентація сподобалася, за нею можна проаналізувати хід уроку. Але чи варто на комбінованому уроці проводити перевірку домашнього завдання у формі конкурсу на краще виразне читання вірша, адже це займе чимало часу. Порада: перевіряйте мовне оформлення, на деяких слайдах є граматичні помилки (№1, 11, 16). Дякую.
Гарна мультимедійна презентація. За допомогою такої презентації діти мають можливість вивчити вірш О.Олеся “Серед краси” під час уроку. Вчитель використовує ефективні форми роботи. Хорошими є інтерактивні вправи. Гарно вчитель працює над розвитком мовлення учнів : пальчикова гімнастика, чистомовка, скоромовка. Обов*язково учнів має зацікавити перегляд діафільму про творчість Олександра Олеся. Добре запланована робота над віршем: продумано вдало питання, чудовий аналіз змісту, проводиться словникова робота ( що збагачує словниковий запас учнів), ігрові методи роботи дуже подобаються учням ( “Рибки”, “Що хлопчик побачив, кого почув?”, “Добери риму”). Автор презентації зробив гарне оформлення самого вірша, можна навіть сказати, що вірш вдалось “оживити”, настільки доступним є картина краси самого твору для сприйняття дітей. Презентація просто чарівна: оригінальне естетичне оформлення, вона є дуже яскравою та насиченою, показано всі форми роботи, що є необхідними для досягнення мети, матеріал повністю доступний для сприйняття та використання. За такою презентацією без великих зусить можна створити розробку уроку до зазначеної теми. Я в захваті від такої роботи. Але ще хочу зауважити, що Олександр Олесь – це псевдонім, а чи можна скорочувати псевдоніми? Бажаю Вам креативності та здібних учнів! Дякую за матеріал!
Презентація до уроку дійсно гарна. Тільки я не розумію, чому колеги не вкладають розробку уроку? А у Вашій презентації, під час опрацювання вірша, я побачила, що ви використовуєте елементи ейдетики. Це дуже добре, так як асоціації спрямовують мислення дітей на краще запам’ятовування. Думаю після таких прийомів дітки без складності вивчать вірш.