Проект “Казкове морозиво”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Спеціалізована школа І-ІІІ ст. ім. О. Маковея м. Заліщики
Місце роботи: Спеціалізована школа І-ІІІ ст. ім. О. Маковея м. Заліщики
Проект “Казкове морозиво”
Вікно перегляду презентації
Вчитель початкових класів Кучер Олена Миколаївна
Проект “Краса мого імені” , Може бути використаний як виховний захід чи проект з предмету “Я у світі”, інтегрований урок.
Вчитель англійської мови Забейда Лариса Петрівна
Мультимедійний проект для учнів 3-4 класів на тему: “I am proud of my school”
Вчитель історії і права Красноступ Майя Миколаївна
Навчальний проект на тему “Діти війни” та урок-захист до нього 9-11 кл.
Вчитель трудового навчання, інформатики, педагог-організатор Федорчук Тетяна Валеріївна
Творчий проект з трудового навчання “Різдвяний ангел”
Вчитель української мови та літератури Майструк Людмила Володимирівна
Проект «Шевченко – національна гордість українців» і презентація
Вчитель англійської мови Науменко Ольга Миколаївна
Навчальний проект з англійської мови: Вивчиш англійську мову – пізнаєш світ
У роботі чітко визначені всі складові проєкту: тип, мета, завдання, необхідне обладнання та передбачувані результати. Не зовсім згодна із метою (зробити морозиво, можливо, створити дизайн фантиків для морозива за казковими мотивами). Найголовніше — бракує результатів проєктної діяльності учнів. Дякую.
Кому ж, як не дітям, слід доручати розробку упаковок для морозива? Адже, насамперед вони є експертами цього смачного десерту. Учні виступили в ролі дизайнерів. Сподіваюсь їм це вдалось. Вчителю бажаю подальших творчих злетів!
Ідея даного проекту цікава. Завдання для кожної групи підібрано різнопланові, творчі. Але хотілося б познайомитися не лише з очікуваними результатами, а і з роботами учнів. На жаль автор даного проекту не висвітлила це питання в своїй презентації.
Проект цікавий, не звичайний. Вчитель обрав новизну тематики, думаю можно віднести до авторських проектів.Але щоб зрозуміти проект досконало, все ж мало інформації. Є завдання, є очікувані результати. Опису самої роботи немає. І звичайно, якщо проект вимагає “продукту”, хотілося б бачити не тільки очікувані результати, але й досягнення цілей..
Гарна презентація, оформлена згідно правил колористики, правил набору текста, ергономіки, хотілобся, щоб відображала презентація всі етапи уроку, для розуміння цілісності. Дякую
Вчитель майстерно підходить до вирішення проблеми.Співпрацюючи в групі , учні вчаться приймати спільне рішення. Цінним є використання інтеграції під час роботи над проектом. Гадаю, що дітям було цікаво брати участь у створенні даного проекту.
Одним із педагогічних завдань учителя є оптимальний підбір методів та прийомів навчання учнів початкових класів, які б сприяли ефективному та стабільному навчальному процесу. Як видно із даної публікації, особливу увагу авторка приділила відповідності обраних методів основним дидактичним принципам: об’єктивності, індивідуальності та диференційованості. І це, переконана, їй вдалося. Дякую Вам, Маріє Михайлівно, за творчу доробку!
Дякую – проект інтегрований, цікавий.Тему Ви обрали, яка приваблива для молодших школярів; зрозумілі та доступні завдання ,продумано інтерактивну роботу в групах. Переконана діти впорались з проектом, адже інтегрованість читання, малювання та трудового навчання зацікавила учасників проекту і кожен з четвертокласників зумів знайти себе, крокуючи до морозива “Казкового смаку”.
Презентація структурована, вказано тип проекту, зазначено мету. Завдання підібрані для кожної групи індивідуально. Для реалізації мети використовуються міжпредметні зв’язки.Проект цікавий, креативний, сподіваюсь, що дітям сподобалося. Дякую.