super@urok-ua.com

Проект “У Царстві живої природи”

Автор публікації
Автор матеріалу: Проект “У Царстві живої природи”
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступеня м. Берестечко

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Проект «У Царстві живої природи» призначений для учнів 2 класу, розроблений вчителем початкових класів Миколюк Оксаною Анатоліївною. Проект спрямований на закріплення знань учнів про світ живої природи, формування аналітичних умінь, розвиток спостережливості та виховання бережливого ставлення до природи. Тривалість проекту – тиждень, включає роботу з книгами, ілюстраціями та довідковою літературою.

  • Тип проекту: Навчальний.
  • Предмет: Природознавство.
  • Мета: Закріплення знань про живу природу, розвиток аналітичних навичок, спостережливості, виховання естетичних почуттів.

Завдання учнів включають закріплення знань про природу, вміння працювати з інформацією, створення банку даних за тематикою та виховання бережливого ставлення до природи. Зупинки проекту охоплюють різні форми роботи, від вступного слова до практичних завдань на розвиток навичок і знань учнів.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Ваша робота відображає багато корисної інформації. Подобається те, що учні поповнюють багаж своїх знань завдяки подорожі, що вдало продумана. Але вважаю, що на деяких етапах роботи бракує пояснення. Дякую за гарні ідеї!

  2. Дякую за проект! Мені він сподобався, багато видів робіт, багато корисної інформації. На проекті представлені види роботи, які дуже грамотно чергуються між собою! Безсумнівно реалізується діяльнісний підхід у навчанні.

  3. У проектній роботі вчитель створює умови для самостійного пошуку інформації. Учні подорожують за маршрутом, на кожній зупинці здобувають нові знання.особливо сподобалась зупинка “У світі цікавого” та “Пташина сім*я”.

  4. В цілому проект змістовний, структура вірна. Початок уроку з чіткими інструкціями трохи напружує, бо має такий собі авторитарний відтінок. Вважаю, що бракує коротких вступів на кожній станціі, щоб було якесь логічне пояснення, чому обрані саме ці тварини.