Проектна діяльність учнів 4 класу
Автор публікації

ПІБ автора: Шуть Лариса Петрівна
Посада: вчительМісце роботи: КЗ""Сахновщинський навчально-реабілітаційний центр"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Костогриз Марина Василівна
Навчальний проєкт про птахів: зимування та співіснуванняДосліджуйте зимування птахів та їх взаємодію з людьми. Проєкт учнів 1-Б класу під керівництвом вчителя Костогриз М.В.

Вихователь-методист Гарькава Юлія Павлівна
Проектна діяльність в ДНЗ: Ключ до розвитку дітейДосліджуйте, як проектна діяльність у ДНЗ активує допитливість дітей і розвиває їх навички командної роботи.

Вчитель початкових класів та інформатики Кебал Марина Валеріївна
Метод проектів в початковій школі: розвиток компетентностейВідкрийте ефективність методу проектів для розвитку компетентностей учнів, інтегруючи теорію з практикою в початковій школі.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Інтерактивні методи навчання в ІТ: Як використовувати технології для підвищення ефективності навчанняДосліджуйте інтерактивні методи навчання в ІТ на наших курсах, що підвищують ефективність та мотивують студентів до успіху.

Вчитель англійської мови Стеценко Тетяна Іванівна
Урок англійської для 4 класу: Екскурсія до музеюПокращуйте навички англійської через інтерактивні вправи: аудіювання, читання, говоріння, ігри, рольові ігри та проєктні роботи.

Вчитель англійської мови Швидкіна Дар'я Ігорівна
Порівняння свят Різдва і Великодня: Британія – УкраїнаПорівняйте святкування Різдва і Великодня з учнями 4-го класу Покровської школи. Дізнайтесь, як розвивається мовна та комунікативна підготовка!

Вихователь Булейко Оксана Миколаївна
Проект для дітей: Знайомство з українськими козакамиВиховання патріотизму й творчих здібностей дітей 4-6 років через знайомство з історією козацтва. Долучайтеся до проекту всією родиною!
Робота над проектами не є нудною, одноманітною діяльністю. При правильній організації можна охарактеризувати навпаки як яскраву, насичену, інтенсивну, при якій будь-яка дитина зможе просуватися по шляху до власної досконалості, міркуючи самостійно, нестандартно, тобто самовдосконалюватися в умовах освітнього процесу. А без подолання труднощів не можна виховати мислячу, самостійну людину!
Для ознайомлення наводяться приклади трьох проектів і орієнтовні теми їх у початкових класах. Структура проектів стандартна. Стисло записані завдання та етапи роботи. Більш вдало розписано дані про проект, а саме тему, керівників, склад груп, мету, освітній і кінцевий продукти. Моя думка, їх треба допрацювати чимось практичним з досвіду роботи.