ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ДНЗ. ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ДНЗ
Місце роботи: Заклад дошкільної освіти комбінованого типу№23"Вербиченька" відділу освіти Токмацької міської ради
Проектна діяльність – одна з найперспективніших складових освітнього процесу, тому що створює умови творчого саморозвитку та самореалізації , формує всі необхідні життєві компетенції. Самостійне здобування знань, систематизація їх, можливість орієнтуватися в інформаційному просторі, бачити проблему і приймати рішення відбувається саме через метод проекту.
Проект – сукупність певних дій, документів, текстів для створення реального об’єкта, предмета, створення різного роду теоретичного продукту.
Метод проектів завжди припускає розв’язування деякої проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншого – інтегрування знань, умінь із різних галузей науки, техніки, технології, творчих галузей. Результати виконаних проектів повинні бути “відчутними”, тобто, якщо це теоретична проблема, то конкретне її розв’язання, якщо практична – конкретний результат, готовий до впровадження.
ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Учитель початкових класів Чадукова Оксана Вікторівна
Використання проектної технології в початковій школі
Вчитель початкових класів та інформатики Кебал Марина Валеріївна
Проектна діяльність в початкових класах
Вчитель математики Рибалко Катерина Дмитрівна
Конспект уроку – проекту з алгебри «Винесення спільного множника за дужки»
Вчитель початкових класів Костогриз Марина Василівна
Проектна діяльність у 1 класі “Птахи – наші друзі”
Вчитель початкових класів Шаган Світлана Іванівна
Доповідь на тему «Комунікативно – мовленнєвий розвиток дітей – випускників ДНЗ 2015 р. Шляхи оптимізації та корекції діяльності педагогів ДНЗ з проблеми»
Директор школи Гетт Людмила Василівна
Майстер-клас на тему “Формування життєвих компетенцій особистості засобами проектної діяльності»
Вчитель математики Калашник Наталія Іванівна
Урок- захист проектної роботи з геометрії учнями 8 класу