Використання проектної технології в початковій школі

Проектна діяльність – нині одна з найперспективніших складових освітнього процесу. Тому що створює умови творчого саморозвитку та самореалізації учнів, формує всі необхідні життєві компетентності, які на Раді Європи були визначені як основні в XXI столітті: полікультурні, мовленнєві, інформаційні, політичні та соціальні. Самостійне здобування знань, систематизація їх, можливість орієнтуватися в інформаційному просторі, бачити проблему і приймати рішення відбувається через метод проекту.
У сучасній школі можна виділити чотири основні напрями ефективного використання проектної технології:
– проект як метод навчання на уроці;
– проектні технології дистанційного навчання;
– для формування дослідницьких навичок школярів у позаурочній роботі;
– як метод організації дослідницької діяльності вчителів.

ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вихователь-методист Гарькава Юлія Павлівна

ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ДНЗ. ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ДНЗ

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна

Гейміфікація у шкільному навчанні – що це таке?

Вчитель початкових класів Серватнюк Галина Орестівна

Ігрові технології в початковій школі: особливості використання

Вчитель початкових класів Кравцова Олена Олександрівна

Майстер-клас Міні-тренінг «Учитель – учителю» Здоров’язберігаючі освітні технології в початковій школі

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна

Інтерактивні методи навчання в ІТ: Як використовувати технології для підвищення ефективності навчання

Вчитель початкових класів Степанюк Олена Станіславівна

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ ВИКОРИСТАННЯ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Вчитель початкових класів Гаврилова Оксана Василівна

Інформаційні технології як засіб розвитку творчого мислення в початковій школі на уроках і в позакласній роботі