Природознавство

1. Технологія «Два — чотири — всі разом» для колективного обговорення та вирішення завдань.
2. Метод «Кубування» для розгляду різних сторін теми через грані куба з запитаннями.
3. Інтерактивне «Гронування» для стимулювання вільного мислення на обрану тему.
4. Дискусії, спрямовані на розвиток критичного мислення та культури дебатів.
5. Ігрові моменти, як-от «Карусель», де учні через динамічну взаємодію вчаться спілкуваттю та обмінюються ідеями.

Тематично охоплюються питання живої та неживої природи, пристосування рослин до життя, вивчення тварин та феномена зими, що дозволяє формувати цілісне розуміння природи у дітей.