Реалізація принципу наступності неперервності освіти двох суміжних ланок
Автор публікації
Посада: заступник директора з навчально-виховної роботи
Місце роботи: Бальковецький НВК Волочиського району Хмельницької області
Місце роботи: Бальковецький НВК Волочиського району Хмельницької області
Школа не повинна вносити різкого перелому
в життя дитини. Нехай, ставши учнем,
дитина продовжує робити сьогодні те,
що робила вчора.” (В. О. Сухомлинський)
Вікно перегляду документа
Учитель музичного мистецтва Сергєєва Наталія Петрівна
Реалізація в роботі з молодшими школярами ідей освіти для сталого розвитку
Вчитель біології Голубченко Анна Миколаївна
Виступ на занятті школи професійної майстерності «Реалізація педагогічних ідей К. Д. Ушинського в освіті сьогодення»
Учитель зарубіжної літератури Решетняк Олена Данилівна
Конспекти двох уроків зарубіжної літератури для 9 класу за романом Дж. Свіфта “Мандри Гуллівера”
Вчитель історії та правознавства Гуменяк Галина Йосипівна
Досвід роботи з теми “Реалізація змістових ліній як засобів інтеграції ключових компетентностей на уроках історії та правознавства”
Соціальний педагог, практичний психолог Богдан Володимир Олександрович Чернишова Інна Григорівна
СТАТТЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ: “РЕАЛІЗАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОГО, ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ”
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Ораторика – лідер онлайн-навчання англійської, німецької та інших мов
Стаття спонукає учителів до обізнаності з нормативними документами, технологіями, методами, прийомами щодо розвитку двох суміжних освітніх ланок. Автор рекомендує оновити систему методичної роботи з педагогами; вказує на заходи, які сприятимуть зміні форм організації освітнього процесу; націлює на створення середовища, яке покликане розв’язувати цілу низку актуальних завдань.