ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель початкових класів Кобець Ірина Василівна
Калина як символ України: урок-проект читання
Дізнайтеся про калину як символ дівочої вроди та лікувальну рослину на інтерактивному уроці з позакласного читання. Розвиваємо творчість та мислення!
Вчитель початкових класів Ямна Ганна Петрівна
Заняття з виховання доброти: методи та матеріали
Заняття з доброти: виховуємо доброту, милосердя та активну позицію. Використання інтерактивного підходу — знайдіть натхнення та матеріали для уроку!
Вчитель зарубіжної літератури Коноваленко Валентина Анатоліївна
Оповідання Айзімова: урок дослідження та самоосвіти
Досліджуйте оповідання Айзімова "Фах" через творчі завдання, групову роботу та обговорення систем освіти. Розвивайте цікавість до навчання!
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Четвертак Надія Михайлівна
О. де Бальзак: життєвий шлях і творчість
Досліджуйте життєвий шлях О. де Бальзака, його літературний спадок і працездатність через інтерактивні вправи та групову роботу.
Чехова вивчати складно, бо підтекст учні не завжди розуміють. Учитель продумала завдання. Урок гарний. Але хочеться звернути увагу на формулювання питаннь, щоб вони змушували роздумувати та давати розгорнуті відповіді. А тут автор уроку, на жаль, ставить питання, на які треба давати відповідь одним словом. Хоч є і доволі цікаві моменти. І зверніть увагу на фон, шрифти та колір в презентації – це важливо. Дякую, дещо з вашого уроку неодмінно візьму собі.
У системі інтерактивного навчання важливе місце належить уроку-діалогу. У творчій співпраці вчителя і учнів аналізується літературний твір. Педагог і десятикласники виступають як рівноправні суб’єкти навчального процесу. Дякую.
Суть творів Чехова – змалювання життя, душі людини у всій його потворності чи красі. Як тонкий психолог він не закликає нас змінюватись, а вчить на прикладах героїв своїх творів. На мою думку, учні на такому уроці теж багато чому навчаться. Вчитель майстерно добирає форму діалогу, щоб учні були активними та співпереживали з героєм.