Розробка уроку з української літератури. Образ знедоленої жінки в поемі Т.Г. Шевченка «Наймичка» у 9 класі
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Гірницька ЗОШ І-ІІ ступенів №18
Місце роботи: Гірницька ЗОШ І-ІІ ступенів №18
«Душі жіночої невипита криниця…». Образ знедоленої жінки в поемі Т.Г.Шевченка «Наймичка»
Вікно перегляду документа
Презентація
Вікно перегляду презентації
Учитель української мови та літератури Терещенко Наталя Миколаївна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу на тему “Образ Наталки Полтавки як уособлення найкращих рис української жінки”
Учитель української мови та літератури Палазюк Віра Іванівна
Презентація до уроку української літератури під час вивчення життєвого шляху Тараса Шевченка “Жінки, яких кохав поет”
Учитель української мови та літератури Палазюк Віра Іванівна
Презентація “Жінки, яких кохав поет”. Призначена для використання на уроках української літератури під час вивчення життя і творчості Т.Шевченка
Учитель української мови та літератури Цигикал Наталія Миколаївна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу: «Трагічне кохання Катерини» (за поемою Т.Г. Шевченка «Катерина»)
Учитель української мови та літератури Дирдіна Наталя Іванівна
Конспект уроку з української літератури 10 клас “Проблема вибору життєвої позиції у поемі І.Я.Франка «Перехресні стежки»”
Вчитель української мови та літератури Гриненко Інна Вівкторівна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу “Жіноча доля у творчості Т.Г.Шевченка”
Величезна робота проведена вчителькою, але усього просто нереально виконати за один урок. У структурі конспекту є неточності (після актуалізації опорних знань, яка перейшла у вивчення нового матеріалу, знову дублюється четвертий етап, але вже як підсумок уроку). Характеристика була лише одного персонажа. Поради стосовно конспекту та презентації: проблемні запитання мають бути дискусійного характеру, перевіряти грамотне написання (пунктуаційні помилки на слайдах №№8, 9 тощо), добирати оптимальний фон та шрифт (не змогла прочитати текст на слайдах №№14 – 19).Дякую.
Урок цікавий і пізнавальний. Вдало використано сучасні інтерактивні технології, методи і прийоми роботи на уроці. Оригінально подано тип уроку, детально продумано всі етапи уроку. Дякую!
Мотивація навчальної діяльності пов*язана з твором мистецтва. Вдалим також є епіграф та передбачення теми , що є ознакою сучасного уроку. Обрані методи, прийоми, форми роботи зацікавлюють учнів, дають їм необхідні знання. Дякую!
Захоплюючий урок! Дуже цікавим вважаю мотиваційно- настановчий етап.Протягом уроку читель професійно застосувала виправдані переходи від однієї інтерактивної технології до іншої.Постійно подтримувала активність учнів на уроці,а також під час підготовки до уроку(діяльність учнів у проведенні сюжетних лабіринтів).Надана презентація доповнює матеріали уроку,дійова і корисна.