Розробка уроку з української літератури в 5 класі на тему “Подорож до країни «Казки» (на матеріалі казки «Фарбований лис» І. Франка)”
Місце роботи: Комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа №9" Кам'янської міської ради
Пропонується Вашій увазі розробка уроку з української літератури в 5 класі. Тема. Подорож до країни «Казки» (на матеріалі казки «Фарбований лис» І.Франка). Метою уроку є підтримувати інтерес учнів до казок; розвивати спостережливість, увагу, активізувати читацьку пам’ять; викликати бажання творити добро; сприяти вихованню милосердя, почуття колективізму, товариськості, чемністі, дисциплінованості у школярів; допомогти учням виявити свої творчі, акторські здібності.
Розробка уроку з української літератури
Учитель української мови та літератури Мошківська Людмила Петрівна
Розробка уроку з української літератури у 5-му класі з теми “Літературні казки. Іван Франко. Казка «Фарбований Лис»
Вчитель української мови та літератури Ревчук Анастасія Вікторівна
Конспект уроку з української літератури для 5-го класу на тему “І. Франко. Казка «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру”
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Вовкотруб Олеся Геннадіївна
Конспект уроку та презентація з української літератури . В. Королів – Старий Хуха Моховинка
Вчитель української мови і літератури Медведєва Іванна Святославівна
Конспект уроку української літератури в 6 класі на тему: “Казка “Названий батько”. Відображення у творі уявлень народу про щастя, про працю як основ...
Вчитель початкових класів Грудницька Алла Олександрівна
Конспект уроку літературного читання у 2 класі Скринька українських народних казок Визначення героїв казки «Колобок» (уривки) Інсценізація казки
Вчитель початкових класів Ситніченко Альона Едуардівна
Розробка виховної години для 2 класу на тему “Подорож до країни Добра”
Таке виникає відчуття, що це просто якийсь уривок уроку, адже він не закінчений : немає підсумку уроку, відсутнє домашнє завдання. Виправте Додаток №2. В українській мові це “цибуля”. Візьміть слово “луки”. Тип уроку повинен вказуватись обов’язково. Хоча всі інші завдання добре підібрані.
Сподобалися усі зупинки заняття. Завдання вдало підібрані для хлопчиків та дівчаток. Хороший задум з інсценізаціями. Додатки стануть у пригоді для проведення такого заходу. Але у роботі є помилки. В загальному мені матеріал сподобався, тому я його вже завантажила та використаю у своїй роботі. Такі заходи є цікавими для учнів. Дякую.