super@urok-ua.com

“Стихійні лиха”

Автор публікації
Автор матеріалу: “Стихійні лиха”
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ "Орлянська ЗОШ І-ІІІ ступенів"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Ця презентація присвячена темі стихійних лих, таких як землетруси, бурі та повені. Вона охоплює правила поведінки під час цих природних катаклізмів, щоб забезпечити безпеку людей.

  1. Правила поведінки під час землетрусу:
    • Залишайтеся у помешканні.
    • Виходьте сходами, а не ліфтом.
    • Бігти на відкриту місцевість, подалі від будівель.
  2. Правила поведінки під час грози:
    • Залишайтеся вдома, зачиніть вікна та двері.
    • Не ховайтеся під деревами.

На сьогоднішньому уроці я дізнався( лася )… про важливість знання правил поведінки під час стихійних лих.

Я навчився( лася )… як правильно діяти під час землетрусів та бур.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Майже кожен день з екранів телевізорів ми чуємо про стихійні лиха. Тому тема даного матеріалу – актуальна. Кожен повинен знати як вести себе, коли загрожує небезпека(підібрано вдалі завдання на повторення правил поведінки під час стихійного лиха). Попереджений – значить озброєний! Ці слова чудово підкреслюють конспект даного уроку. Дякую!

  2. Дуже добре, що і така проблема порушується, адже учні повинні мати поняття про стихійні лиха. Подана вчителем інформація є пізнавальною та необхідною для сприйняття й усвідомлення школярами. Дякую!

  3. У вашому конспекті дуже корисна і потрібна інформація. Діти повинні знати про стихійні лиха і про те, як потрібно себе вести в разі небезпеки. Після Вашого заходу діти обов’язково обговорять з батьками хоча б деякі ситуації. А батьки підкажуть якісь додаткові заходи безпеки

  4. Цікавий насичений урок. Використано багато матеріалу, але не пнреобтяжено, автор продумано розмістила теорію з практичними вправами, щоб учні активно вели діалог, висловлювали свою думку, демонстрували заздалегідь підготовлений матеріал. Яскрава супроводжуюча презентація логічно і послідовно доповнює зміст конспекту.

  5. Дуже важко знайти необхідний навчальний матеріал, щоб він був цікавий нашим учням!. Всі етапи уроку випливають один з одного, протягом уроку відбувається розвиток пізнавального інтересу в учнів, формується поняття про стихійні лиха! Вдячна вам за чудову розробку уроку!