Тема. Ч. Діккенс «Різдвяна пісня у прозі»
Автор публікації

ПІБ автора: Сиротенко Наталія Вікторівна
Посада: учитель української мови та літературиМісце роботи: Новотроїцька ЗШ І-ІІІ ступенів №4
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель зарубіжної літератури Гавілей Олена Олександрівна
Урок літератури: Аналіз «Різдвяної пісні» ДіккенсаДосліджуйте перетворення Скруджа в „Різдвяній пісні в прозі“ Ч. Діккенса. Інтерактивний урок з музикою та творчими завданнями для учнів!

Вчитель зарубіжної літератури, педагог-організатор Паращук Катерина Віссаріонівна
Аналіз Скруджа: гуманізм та самовдосконаленняВивчайте деградацію і переродження Скруджа. Розвивайте мислення з міжпредметними зв'язками. Гуманізм і самовдосконалення.

Вчитель зарубіжної літератури Попружук Людмила Якимівна
Дослідження Різдва в повісті ДіккенсаДосліджуйте образ Різдва у творчості Діккенса! Аналізуйте, обговорюйте та творіть на уроці з "Різдвяною піснею у прозі".

Учитель зарубіжної літератури Шкробот Оксана Олександрівна
Деградація Скруджа: Різдвяні уроки ДіккенсаРозкрити глибини трансформації Ебенезера Скруджа через різдвяну атмосферу та символіку для розвитку людяності та аналітичних навичок.

Вчитель Зарубіжної літератури Білошевич Людмила Василівна
Урок зарубіжної літератури: Діккенс та СкруджАналіз повісті Діккенса "Різдвяна пісня у прозі": деградація Скруджа та його духовне переродження. Інтерактивні методи, творчість та обговорення.

Вчитель зарубіжної літератури та образотворчого мистецтва Гладій Галина Василівна
Конспект уроку: Гуманізм у «Різдвяній пісні» ДіккенсаВивчайте «Різдвяну пісню» Чарлза Діккенса, відкривайте гуманістичний зміст його творів та святкуйте Різдво у творчих групах 6 класу.

Вчитель зарубіжної літератури Берцун Ірина Іванівна
Аналіз образу Різдва у повісті ДіккенсаДосліджуйте образ Різдва у повісті Діккенса «Різдвяна пісня у прозі» на уроці в 6-Б класі. Розкрийте гуманістичний пафос творчості!
Структура уроку відповідає темі та цілям. Вдалим є музичний вступ. Актуалізація опорних знань сприяла подальшій роботі. Поєднання перегляду фрагментів фільму із літературним текстом — правильно. Але чи можна встигнути зробити все заплановане за один урок? Дякую. Кожукало Н.
На таких уроках учням не буває сумно , адже вчитель обирає дієві методичні прийоми для досягнення успіху. Перегляд фільму, складання сенкану, таблиці дозволяє учням бути учасниками навчального процесу.
Дуже гарний урок. Ця тема детально розроблена в методичній літературі, але вам вдалося по- новому її подати. Початок – просто геніально! Нарешті побачила “Щедрівку” Леонтовича у зв’язку з Різдвом на уроці літератури. Дякую.