Урок читання у 1 класі за науково – педагогічним проектом “Інтелект України ” Звук [і], букви Іі . Звуки [йі],букви Її. Українська народна казка « Котик і півник »
Автор публікації
![Автор матеріалу: Урок читання у 1 класі за науково – педагогічним проектом “Інтелект України ” Звук [і], букви Іі . Звуки [йі...](https://storage.googleapis.com/stateless-super-urok-ua-com/2017/01/120ca817ebe8caa71e92ac53049b2c6a-150x150.jpg "Автор матеріалу: Зайчук Тетяна Іванівна")
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Старокостянтинівський НВК
Місце роботи: Старокостянтинівський НВК
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Оверченко Лариса Григорівна
Урок грамоти з казкою «Котик і Півник»Розробка уроку з «Котик і Півник» для формування ключових компетентностей у дітей. Ігри, аналізи та розвиток мовленнєвої культури!
Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Інтегрований урок: Казки й англійська для 2 класуІнтеграція українських казок та англійської мови: діалоги, читання, та інсценізація казки для формування компетенцій у 2 класі.
Вчитель початкових класів Бондар Світлана Миколаївна
Відкритий урок у 2-В класі: Казка "Півник і мишеняткаДосліджуйте творчий урок, присвячений казці "Півник і двоє мишенят". Розвиваємо читацькі та мовленеві компетентності у школярів.
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.
Вчитель початкових класів Сахно Лариса Василівна
Уроки української мови: звуки [с], [с'] та буква СсНавчайте дітей звукам [с], [с'] з цікавими вправами та українською казкою 'Курочка Ряба'. Розширюємо словниковий запас разом!
Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Інтегрований урок: Українські казки, природа і математикаРозвивайте компетентності учнів через казку «Рукавичка», теми про тварин та геометрію. Інноваційні методи й інтерактивні заняття для цікавого навчання.
Учитель початкових класів Абрамчук Ірина Миколаївна
Закріплення звука [ж] у казці «Лисичка і Журавель»Вивчайте звук [ж] та букву «же» з казкою «Лисичка і Журавель». Покращуйте читання, аналізуйте казку і формуйте дружні стосунки!
Урок справді “показовий”, таке відчуття, що розробник його написав, а як насправді на практиці було? Все вдалося? Деякі матеріали уроку справді цікаві, видно, що вчитель підійшов творчо і нестандартно до його побудови. СТОСОВНО “ІНТЕЛЕКТУ УКРАЇНИ” ! згідно розробками науковців на такиих уроках діти багато відпочивають, грають в ігри, релаксають. В конспекті я побачила лише 2 фізкультхвилинки, а де зорові вправи? Бажаю успіху в роботі!
Обрана тема для даного уроку читання в першому класі дуже складна. Мета – об’ємна. Але чи досягла вчителька поставлених цілей? – Ні! Зовсім не було проведено ні вивчення, ні повторення, ні закріплення знань учнів про йотовані букви,а, як показує досвід, подібні упущення ведуть до дисграфії у 2 класі. Крім того не звернула увагу вчителька і на моменти використання букв на письмі. Хотілося б ще підкреслити, що на мій погляд, не досягнуто мети і з проблеми розвитку мовлення, адже учні мали змогу на уроці працювати з тестами та дещо відпрацьовувати свої читацькі навички. Вивчаючи зміст конспекту, виникає ще ряд запитань, тому бажаю Тетяні Іванівні творчих та методичних злетів.
На початку уроку вчитель налаштовує учнів на роботу, задає гарний настрій.Завдання відповідають віковим особливостям першокласників, використовується диференціальний підхід під час читання. Музичні хвилинки є доречними для шестирічок, діти таким чином знімають напругу, що дозволяє надалі плідно працювати.