Урок позакласного читання. «Людина починається з добра». В. Сухомлинський «Розділена радість»
Автор публікації

ПІБ автора: Полева Людмила Анатоліївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Мар'янівський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Бега Мальвіна Василівна
Виховання доброти: урок читання за СухомлинськимДосліджуйте поняття добра через твір Василя Сухомлинського «Суниці для Наталі» на уроці 2 класу, виховуючи моральні цінності у дітей.

Вчитель початкових класів Юрас Світлана Іванівна
Урок Сухомлинського: формування компетентностейВідкрийте для учнів світ В.О.Сухомлинського: інтерактивні вправи, групова робота, аналіз творів і виховання людяності через «Дерево добра».

Вчитель початкових класів Скринник Оксана Володимирівна
Інтерактивний урок на тему добра у 4 класіІнтерактивний урок читання акцентує на добрі та книзі як засобі комунікації. Впроваджуйте творчість Сухомлинського та загальнолюдські цінності.

Вчитель початкових класів Кисленко Ірина Вікторівна
Добро в житті дитини: формуємо повагу та добротуВчимо дітей добрих вчинків та їхньої значимості в житті. Формуємо почуття добра через казки та ігри.

Вчитель початкових класів Бабіченко Олена Миколаївна
Година "Людина починається з добра" для школярівВчимо дітей доброті через пісні, танці та вірші. Людяність і милосердя в дії від учнів 4 класу!

Вчитель української мови та літератури Юрковська Неля Олександрівна
Василь Сухомлинський: Великий Педагог та ГуманістДізнайтеся про життя та педагогічні здобутки Василя Сухомлинського, який перетворив Павлиську школу на лабораторію освіти та написав понад 600 статей.

Вчитель української мови та літератури Підгурська Віта Петрівна
Виховна година: «Людина починається з добра»Виховання доброти і поваги: заняття для дітей з прикладами, виступами і статистикою про значення родини, милосердя, взаємодопомоги.
Традиційний комбінований урок читання. Але чому це урок-екскурс? У конспекті не вказано , як саме використовувалося обладнання. Некоректною є мотивація навчальної діяльності (Поговоримо? Про що?). Яка таблиця запропонована для гри “Хвиля”? Вибачте.
Урок позитивний, формує кращі риси характеру людини. Вчитель добирає різні методичні прийоми , які необхідні для кращого розуміння тексту, формування читацької компетентності. Гра “Чаша настрою” налаштовує на добро.