Урок та презентація Олесь Донченко “Лісовою стежкою” для учнів 3 класу
Місце роботи: Тартаківський НВК "ЗШ І-ІІІ ст.-ДНЗ ім. Петра Саноцького"
Урок та презентація Олесь Донченко “Лісовою стежкою” для учнів 3 класу
Вчити учнів знаходити в тексті описи, роздуми; формувати уміння аналізувати, робити висновки з прочитаного, побаченого; збагачувати словниковий запас учнів; вдосконалювати навички швидкого та виразного читання; виховувати любов до природи, спостережливість, допитливість
Конспект уроку
Вихователь Пасічна Катерина Олексіївна
Конспект заняття: «Лісовою стежкою у гості до звірів» для дітей старшого дошкільного віку
Вчитель початкових класів Дмитрієнко Світлана Михайлівна
Конспект уроку літературне читання 4 клас за В. Науменко. Тема: Повість. Олесь Донченко. Дівчинка над струмком
Вчитель початкових класів Середа Світлана Віталіївна
Урок літературного читання та презентація до нього Всеволод Нестайко «Просто Олесь друг»
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Єрьоменко Світлана Михайлівна
Конспект інтегрованого уроку з образотворчого мистецтва, літературного читання для 3 класу
Вчитель початкових класів, вихователь ГПД Янчук Ольга Володимирівна
Мандрівка екологічною стежкою “Ліс – природне багатство” з мультимедійною презентацією для учнів 4 класу
Вчителі початкових класів Чехута Ольга Петрівна, Чуприна Марія Іванівна
Конспект інтегрованого уроку для 4 класу на тему «Водойми України» В.О. Сухомлинський «Не забувай про джерело». Виготовлення паперових човників
На мою думку, значна частина уроку стосувалася природознавства, а не літературного читання (наприклад, “Правила поведінки на природі”, “На замітку юному натуралісту” тощо). Є недоліки технічного характеру у презентації, також слайд №10 перевантажений словесним текстом. Дякую.
Вчитель добирає різні вправи для досягнення результативності уроку.Обрані методи та прийоми сприяють формуванню предметної компетентності учнів. Вправа “Криголам” логічно завершує змістовно наповнений урок.Презентація відповідає вимогам.
До уроку вчитель підготувався на славу, різні види завдань для мовленєвої розминки, тісний інтегрований зв”язок із уроками природознавтва. Складання сенканів, добирання рим – це все зробило свій вплив на засвоєння учнями матеріалу уроку. Після такого уроку діти дійсно усвідомлюють матеріал.
Дякую Вірі Миколаївні за чудовий конспект уроку. Багато творчих вправ.Велика увага приділена словниковій роботі. На мій погляд,підготовча частина уроку переобтяжена зайвими фактами.Твір досить об”ємний, а тому часу на читання треба багато.