Урок з зарубіжної літератури теми: «Урок-суд за романом Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара»
Автор публікації

ПІБ автора: Рожкова Світлана Василівна
Посада: Вчитель російської мови та літературиМісце роботи: Костянтинівська ЗОШ № 6 з поглибленим вивченням окремих предметів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Презентація.pptx
- Документ.docx
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель російської мови і зарубіжної літератури Боряк Галина Анатоліївна
Аналіз символіки роману «Злочин і кара»Досліджуйте символіку та персонажів роману Достоєвського. Розвивайте навички критичного мислення на захоплюючих уроках!

Вчитель англійської мови Ярова Анастасія Олександрівна
Урок англійської: Моя родина та злочин і караПлан-конспект уроку з ІКТ для 6 класу. Розвивайте аргументацію та знання лексики через рольову гру 'Crime and punishment'.

Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Чеботарьова Антоніна Миколаївна
Еволюція образу Раскольникова у «Злочині і карі»Вивчайте еволюцію образу Раскольникова з «Злочину і кари» Ф. Достоєвського. Аналізуйте його моральні дилеми та внутрішні конфлікти.

Вчитель зарубіжної літератури Тимонік Надія Дмитрівна
Уроки за казкою Оскара Уайльда "Хлопчик-зіркаОзнайомтесь із казкою "Хлопчик-зірка" Уайльда, її символікою та ідеями. Розвивайте аналіз тексту та моральні якості учнів.

Вчитель зарубіжної літератури Ященко Лариса Дмитрівна
Контрольна робота N 1: Стендаль та його «Червоне і чорне»Підготовка до контрольної роботи з творчості Стендаля: перевірка знань і розвиток аналітичних навичок учнів.

Вчитель зарубіжної літератури Шишкіна Галина Ярославівна
Полліанна: Вплив героя на позитивне мисленняАналіз впливу героїні на оточуючих, розвиток читання та позитивного ставлення до життя на уроці про Елеонор Портнер «Полліанна».

Викладач зарубіжної літератури Антюхова Ольга Миколаївна
Аналіз Жульєна Сореля на уроці літературиДослідіть образ Жульєна Сореля з «Червоне і чорне» Стендаля. Урок з судовим слуханням: аналітичні навички, критичне мислення, символи честолюбства і любові.
Саме на таких уроках учні можуть якнайкраще показати свою позицію, самореалізуватися. Урок э цікавим та змістовним. Вчитель дотримуэться усіх методичних рекомендацій. Дякую.
Урок -суд спрямований на формування комунікативної, діяльнісно-оперативної компетенцій , формування ціннісних орієнтирів виховання. Присутні всі необхідні етапи, які вимагає дана форма проведення уроку. Творчі завдання носять розвивальний характер.
Урок-суд над героєм – доволі часто зустрічається в методичних розробках учителів. У вас це вийшло вдало. Гарно продумано хід уроку, питання, ролі учнів. Дякую.