Від бібліотек до STEM та ШІ: про що говорили на локаціях «Ранку» на фестивалі «Вчителі майбутнього»

Автор публікації

ПІБ автора: Лисенко Вікторія Віталіївна

Посада: видавництво
Місце роботи: видавництво "Ранок"

Понад 2500 освітян з усієї України, більше 200 подій, 10 напрямів та багато можливостей для професійного розвитку — таким став шостий фестиваль «Вчителі майбутнього», що відбувся 18–19 червня у Львові.

Це найбільша освітня подія України та одна з найбільших у Європі, яку організовують громадська спілка «Освіторія» та холдинг емоцій !FEST. Цьогоріч фестиваль пройшов під темою «Мистецтво творити майбутнє» та об’єднав освітян, управлінців, експертів, EdTech-підприємців, лідерів громадської думки і представників освітніх організацій з усієї України та з-за кордону.

Серед головних тем фестивалю були: STEM, штучний інтелект, розвиток читацької культури та нові підходи до навчання. Обговорювали також майбутнє української освіти, цифрову трансформацію, Нову українську школу, дошкільну та початкову освіту, інклюзія, ментальне здоров’я, педагогічне лідерство.

Команда «Ранку» теж долучилася до найбільшої освітньої події року і підготувала для учасників багато цікавинок. На власних локаціях та дискусійних майданчиках фахівці освітнього напряму видавництва об’єднали педагогів, авторів навчальної літератури, експертів і міжнародних партнерів навколо тем, які сьогодні визначають розвиток української освіти.

За словами CEO «Ранку» Віктора Круглова, участь у фестивалі відповідає місії видавництва — підтримувати освітян не лише через навчальну літературу, а й через професійні спільноти, обмін досвідом та створення можливостей для розвитку української освіти.

Міжнародний досвід для української школи

Однією з найочікуваніших подій стала зустріч із Річардом Данном, засновником освітнього фонду The Harmony Project (Британія) та співзасновницею ГО «STEM Освіта України», співавторкою посібників із упровадження STEМ у початковій школі та курсу підвищення кваліфікації вчителів і вчительок Іриною Потапенко.

У своєму виступі «Від теорії до практики: як інтегрувати британський досвід «The Harmony» в українську STEM-освіту» вони розповіли про готову систему навчання, яка поєднує природничі науки в єдиний дослідницький простір та допомагає перетворити учнів із пасивних слухачів на активних дослідників. Вона інтегрує хімію, фізику, біологію, географію й астрономію в зрозумілий і практичний формат. Для українських педагогів це була нагода побачити, як міжнародний досвід може працювати в реальних умовах сучасної школи.

Ознайомитися з навчальною літературою STEM-старт від видавництва «Ранок» можна за цим покликанням.

Чому бібліотеки залишаються важливими

Жвавий інтерес викликав виступ генерального директора видавництва «Ранок» Віктора Круглова. Він презентував можливості партнерської співпраці видавництва з бібліотеками, розповів, якими є принципи комплектування шкільних бібліотек, як заохотити дітей читати, а також поділився актуальними практичними кейсами й дослідженнями, які допомагають краще зрозуміти читацькі інтереси сучасних школярів. Віктор Круглов також наголосив, що команда видавництва готова до співпраці в реалізації освітніх реформ, надання методичної підтримки та якісної навчальної літератури.

Участь у таких дискусіях є продовженням системної роботи «Ранку» над підтримкою читання та розвитком освітньої інфраструктури. Видавництво співпрацює з бібліотеками, школами та громадами, допомагаючи робити якісну літературу доступнішою для дітей, педагогів і родин по всій Україні.

Від знань до компетентностей

Про практичні інструменти для щоденної роботи вчителя розповідала під час майстерки Юлія Мандренко, співавторка підручників та модельних навчальних програм «Ранку». Вона продемонструвала універсальний конструктор завдань, який допомагає трансформувати звичні вправи на відтворення знань у компетентнісні завдання, що розвивають критичне мислення та вміння застосовувати знання на практиці.

Як технології змінюють викладання математики

Про майбутнє математичної освіти говорив автор підручників, заступник директора Львівського регіонального центру оцінювання якості освіти Андрій Миляник. Під час виступу йшлося про те, як цифрові інструменти та сучасні освітні технології змінюють викладання математики, допомагають зробити навчання більш наочним, інтерактивним і наближеним до потреб сучасних учнів. Багато уваги було приділено перспективам розвитку профільної школи та ролі якісних навчальних матеріалів у формуванні математичної компетентності.

Говорили і про можливості цифрових технологій у початковій школі. Заступниця голови методичної служби видавництва, учителька-методистка Віта Галушкіна представила доповідь «Віртуальні лабораторії в навчанні математики».

Під час виступу учасники ознайомилися з прикладами використання інтерактивних цифрових середовищ на уроках математики. Такі інструменти допомагають зробити абстрактні поняття більш наочними, залучають учнів до дослідження та експериментування, а також сприяють формуванню математичної грамотності через практичний досвід. Віртуальні лабораторії стають одним із ефективних способів урізноманітнити навчання та підвищити зацікавленість учнів предметом.

Вчимо думати змалечку

Серед подій для педагогів початкової школи особливий інтерес викликала майстерка Ольги Гісь — кандидатки фізико-математичних наук, психологині, стратегічної директорки Школи вільних та небайдужих та авторки підручників з математики й мислення. Під час зустрічі «Вчимо думати змалечку. Методика розвитку обох півкуль мозку. Вирізай, лічи, навчайся: інтегровані завдання для дошкільнят» учасники знайомилися з підходами до розвитку мислення дітей через інтегровані практичні завдання. Майстерка продемонструвала, як поєднання гри, творчості та навчання допомагає формувати ключові навички ще в дошкільному віці.

Штучний інтелект і нові можливості для дошкільної освіти

Як використовують сучасні технології в освіті дошкільнят розповідала докторка педагогічних наук, професорка Світлана Доценко у своєму виступі «Штучний інтелект — драйвер інноваційного простору». Обговорювали можливості застосування інструментів штучного інтелекту в освітньому процесі, їхній вплив на створення нових форматів навчання та перспективи розвитку цифрової дидактики в роботі педагогів.

Простір для навчання, спілкування та нових ідей

Окрім виступів, дискусій та майтерок, на локаціях видавництва відбувалися розіграші подарунків та презентації навчальних матеріалів. Учасники фестивалю актвино знайомилися з новими освітніми рішеннями, отримували практичні інструменти, які можна використовувати вже з початком нового навчального року.

Фестиваль «Вчителі майбутнього» вкотре підтвердив: сучасна українська освіта активно шукає нові підходи до навчання, а професійний діалог між педагогами, експертами та видавцями залишається важливою частиною цих змін.

Головне з фестивалю:

78,5 млрд грн у найближчі 3 роки планує інвестувати держава в освіту та науку. Про це на фестивалі «Вчителі майбутнього» оголосив міністр освіти і науки Оксен Лісовий. Мова йде про інвестиції в конкретні речі: безпечні школи, шкільні автобуси, STEM-лабораторії, оновлення гуртожитків й обладнання для наукових досліджень.

Вікно перегляду документа

Завантажити документ