Відкритий урок з природознавства для 4 класу на тему “Узагальнюючий урок з теми “Водойми України””
Автор публікації

ПІБ автора: Савенок Марина Олександрівна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Нікопольська СШ №6
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Матасова Олена Михайлівна
Водойми України: річки, їх значення та особливостіДізнайтеся про річки України: їх роль у житті, унікальні особливості та навчіться берегти природні ресурси на інтерактивному уроці.

Вчитель початкових класів Шиптицька Світлана Петрівна
Водойми України: Різноманітність та їх охоронаДізнайтесь про водойми України, їх значення та охорону. Розвивайте знання та навички роботи з фізичною картою! Обирайте природу!

Вчитeль початкових класів Крутько Катeрина Валeріївна
Вивчення водойм України: урок з інтерактивними методамиДізнайтеся про водойми України: джерела, річки, озера. Розвивайте спостережливість і відповідальність, виконуючи інтерактивні завдання.

Вчитель початкових класів Микитюк Тетяна Володимирівна
Урок читання: Подорож за скарбами для 2 класуРозвивайте навички читання, збагачуйте словниковий запас та творчі здібності у 2 класі за допомогою інтерактивного уроку від Микитюк Т.В.

Вчитель початкових класів Сідненко Валентина Олександрівна
Водойми України: Річки, Озера та МіфиДосліджуйте водойми України: ріки, озера, болота та моря. Дніпро, Світязь та Сиваш чекають на вас!

Вчитель початкових класів Антоненко Любов Степанівна
Конспект уроку з природознавства для 2 класуДосліджуйте тему «Водойми. Їх різноманіття» з конспектом уроку для 2 класу, щоб вихувати у дітей бажання берегти природу.

Вчителі початкових класів Чехута Ольга Петрівна, Чуприна Марія Іванівна
Водойми України: Інтегрований урок для школярівДосліджуйте водойми України на уроці з природознавства, літератури та трудового навчання. Розвивайте вміння аналізувати та працювати з матеріалами.
Вчитель створила умови для систематизаціїї набутих учнями знань. Обрані завдання сприяють розвитку загальнонавчальних умінь та навичок, пізнавальної сфери особистості школяра. Кожна зупинка готує щось цікаве, спонукає до міркування.
Прекрасний урок, і зупиночки, і інтеграція, групові види роботи, надзвичайно цікаво, ефективно, вчитель – молодець!