Документ описує підготовку та проведення заняття з розвитку мови та художньої літератури для дітей старшого дошкільного віку на тему “В гостях у казки”. Мета заняття – розширення уявлень про казку, розвиток спостережливості, уваги, творчих та артистичних здібностей дітей через театралізоване відтворення казкових сцен.
- Обладнання: настільний театр, маски казкових героїв, папір, кольорові олівці, сюжетні картинки до казок.
- Попередня робота: читання казок, бесіди, малювання казкових героїв, відгадування загадок.
- Хід заняття: розповіді та обговорення казок, відгадування загадок за сюжетами казок, розігрування казки “Рукавичка” з використанням масок казкових героїв.
Заняття підкреслює значення казки в житті дитини, її роль у розвиткові уяви, творчих здібностей, а також у соціалізації дитини.
Заняття для старшого дошкільного віку спрямовано на розвиток мовленнєвих механізиів,умінь відтворювати інформацію в процесі творчої діяльності(через таатралізацію).Через казку дитина пізнає світ,виявляє власне ставлення до оточуючих.Дуже добре,що продумано варіанти можливостей ввести дітей в дію через застосування масок.малюнків,лялькового театру.Діти обмежені ,коли спираються лише на сучасні гаджети.
Дякую, Вам, за заняття і помітно велику підготовку до проведення заняття.Улюблені казки допомогають дітям бітьше віткрити свої можливості та вчать добру і вмінню передавоти характер героїв.
Вихователь демонструє велику підготовчу роботу до проведення заняття. Головне завдання – попередньо попрацювати з дітьми, аби налаштувати на осмислене сприйняття. Заняття динамічне, казкове. Вихованці залюбки долучатимуться до відгадування загадок, інсценізації казки “Рукавичка”.
Наталія Юріївна проводить заняття у легкій, невимушеній формі. Враховує вікові особливості дошкільників під час добору завдань. Казка у такому віці є джерелом знань, вона навчає та виховує юну особистість.Застосування психогімнастики не створює емоційне напруження .
Конспект заняття відповідає всім поставленим вимогам, чіткий, все лаконічно описано. Сподобалось, що вчитель проводить психогімнастику з учнями, це важливо. В подальшому така робота принесе свої плоди. Розігрування настільного театру – вдале вирішення підбиття підсумків насиченого заняття.