Заняття для старшої групи дошкільного навчального закладу на тему: Музика – джерело розвитку емоцій і почуттів.
Автор публікації

ПІБ автора: Гаркавець Ольга Василівна
Посада: музичний керівникМісце роботи: Малинівський ДНЗ (ясла-садок)
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Дошкільних дисциплін Оніщенко Станіслава Зіновіївна
Заняття з розвитку мовлення: буква 'Д' для дітейРозвивайте мовлення дитини через букву 'Д', казки та гри. Методичний матеріал від Оксани Зіновіївни для старшої групи.

Заступник директора з навчальної роботи Ховякова Наталія Іванівна
Інновації в управлінні освітою: досвід Н.І. ХовяковоїОзнайомтесь з досвідом Ховякової Н. І. у впровадженні інноваційних підходів для розвитку управлінської компетентності в освіті.

Завідувач дошкільного закладу Шматкова Марія Вікторівна
Інноваційний розвиток у ДНЗ: нові методи та підходиІнноваційна діяльність в ДНЗ №4 «Зірочка»: нові моделі вихователя, сучасні технології та методики для розвитку майбутніх громадян.

Вихователь-методист Дармостук Євгенія Юріївна
ІКТ для дошкільної освіти: інновації в УкраїніДізнайтеся, як ІКТ трансформують освіту в Україні, роблять навчання ефективнішим та готують дітей до життя в інформаційному суспільстві.

Практичний психолог школи Маленко Тетяна Вікторівна
Подорож у країну емоцій: розвинемо інтелект дітейРозвивайте емоційний інтелект дітей через гру! Подорож у світі емоцій з психологом Маленко Тетяною: виражайте, сприймайте та досліджуйте емоції разом.

Вчитель музики Кузьменко Євген Миколайович
Казкова тема у музиці: Прокоф'єв та ЧайковськийДізнайтеся про балети Прокоф'єва та Чайковського, розвивайте музичні та літературні навички. Зануртеся у світ класичної музики та колядок!

Вихователь-методист Слободянюк Наталія Олекспндрівна
Здоров'я вихователя: ключ до якості в дошкільних закладахДізнайтеся, як психічне та фізичне здоров'я викладачів впливає на якість освіти. Рекомендації для зниження стресу та емоційного навантаження.
Конспект заняття не дуже чітко показує форми роботи. Наприклад, ви обираєте артистів – музикантів, але ,як зрозуміла, ви спочатку не граєте на інструментах, а показуєте драматизацію: з фото я розумію, що гра- драматизація проходить за допомогою лялькового театру( для чого ж тут шапочки тоді, коли ви використрвуєте ляльку?). Якось змазали початок . Також не вказано, яке заняття за типом.
Музичний керівник творчо планує заняття, на якому присутні різні форми роботи. Діти мають нагоду слухати музику, виконувати танець, пісню. Сподобався ляльковий театр. Фото демонструє позитивний настрій дітей.