super@urok-ua.com

Заняття з елементами тренінгу. Попередження агресивності в молодшому шкільному віці.

Автор публікації
Автор матеріалу: Заняття з елементами тренінгу. Попередження агресивності в молодшому шкільному віці.
Посада: вчитель початкових класів, практичний психолог
Місце роботи: Чортківська ЗОШ І-ІІІ ст.№6 Тернопільська обл.

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує заняття із попередження агресії в молодшому шкільному віці, яке підготовлено Лілією Супрун, практичним психологом, вчителем початкових класів і вихователем ГПД Чортківської ЗОШ І-ІІІ ст. №6. Метою є розвиток навичок конструктивного спілкування та зниження рівня агресії. Заняття включає:

  1. Гру “Знайомство” для ідентифікації бажаної ролі дитиною.
  2. Соціометричну гру “Гості”, що дозволяє отримати інформацію про взаємовідношення в групі.
  3. Вправу “Шосте почуття” для оцінки єдності групи.
  4. Рухливу гру “Будь ласка” для розвитку уваги та зняття емоційної напруги.
  5. Вправу “Подобається – не подобається” для обговорення емоційних станів.
  6. Малювання на тему “Мій жах”, дозволяє дітям висловити свої страхи.
  7. Вправу “Дерево” для розвитку самоконтролю.
  8. Ігри “Сімейний портрет” та “Щаслива сім’я”, що допомагають вивчати сімейні відносини у дітей.

Заняття спрямоване на формування позитивних міжособистісних взаємин, здатності до саморегуляції та самоконтролю.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Для попередження агресивності в молодшому шкільному віці автор публікації надає арсенал корисних вправ, бесід. Матеріал готовий для практичного використання для класних керівників, психологів.Дякую.

  2. Особливість агресивності дітей, розробка способів її корекції, а головне – профілактики є однією з найактуальніших завдань сучасної психологічної науки. Виникнення конфліктних ситуацій в процесі спілкування дітей один з одним часто призводить до того, що дитина, неадекватно реагує в такій ситуації, часто виявляється в ізоляції від колективу, що перешкоджає повноцінному розвитку її особистості. Неконтрольоване поведінку в більш ранньому дитячому віці може перерости в поведінку з асоціальними тенденціями в підлітковому віці. Своєчасне виявлення дітей, що виявляють ознаки агресивності в поведінці, необхідно з метою попередження несприятливого варіанта розвитку і для організації необхідної психологічної допомоги, тому дані вправи дуже доречні у виявленні даного питання. Це чудовий матеріал не лише для психолога , а й для класного керівника.