Документ описує заняття із попередження агресії в молодшому шкільному віці, яке підготовлено Лілією Супрун, практичним психологом, вчителем початкових класів і вихователем ГПД Чортківської ЗОШ І-ІІІ ст. №6. Метою є розвиток навичок конструктивного спілкування та зниження рівня агресії. Заняття включає:
- Гру “Знайомство” для ідентифікації бажаної ролі дитиною.
- Соціометричну гру “Гості”, що дозволяє отримати інформацію про взаємовідношення в групі.
- Вправу “Шосте почуття” для оцінки єдності групи.
- Рухливу гру “Будь ласка” для розвитку уваги та зняття емоційної напруги.
- Вправу “Подобається – не подобається” для обговорення емоційних станів.
- Малювання на тему “Мій жах”, дозволяє дітям висловити свої страхи.
- Вправу “Дерево” для розвитку самоконтролю.
- Ігри “Сімейний портрет” та “Щаслива сім’я”, що допомагають вивчати сімейні відносини у дітей.
Заняття спрямоване на формування позитивних міжособистісних взаємин, здатності до саморегуляції та самоконтролю.
Для попередження агресивності в молодшому шкільному віці автор публікації надає арсенал корисних вправ, бесід. Матеріал готовий для практичного використання для класних керівників, психологів.Дякую.
Особливість агресивності дітей, розробка способів її корекції, а головне – профілактики є однією з найактуальніших завдань сучасної психологічної науки. Виникнення конфліктних ситуацій в процесі спілкування дітей один з одним часто призводить до того, що дитина, неадекватно реагує в такій ситуації, часто виявляється в ізоляції від колективу, що перешкоджає повноцінному розвитку її особистості. Неконтрольоване поведінку в більш ранньому дитячому віці може перерости в поведінку з асоціальними тенденціями в підлітковому віці. Своєчасне виявлення дітей, що виявляють ознаки агресивності в поведінці, необхідно з метою попередження несприятливого варіанта розвитку і для організації необхідної психологічної допомоги, тому дані вправи дуже доречні у виявленні даного питання. Це чудовий матеріал не лише для психолога , а й для класного керівника.