Головоломка нового покоління (кроссенс) з української мови та літератури для учнів 5, 6, 10 класів
Автор публікації
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: Мелекінська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Мелекінська ЗОШ І-ІІІ ступенів
В матеріалі подано використання головоломки, побудованої на асоціаціях, на різних етапах уроку.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Міхіль Ганна Федорівна
Методична розробка для вчителів початкових класів на тему “Творчі пошуки нового, неординарний підхід до процесу навчання та виховання “
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель інформатики Басова Ольга Миколаївна
Розробка виховного заходу за методикою форум-театру «Інтернет – епідемія нашого покоління»
Вчитель початкових класів Панькова Надія Вікторівна
Взаємодія вчителя початкових класів і батьків у вихованні підростаючого покоління
Заступник директора з навчально – виховної роботи Прошак Неля Євгеніївна
Використання основних форм патріотичного виховання, спрямованих на формування у молодого покоління розвинутої патріотичної
Вчитель початкових класів Горохова Наталія Миколаївна
Конкурсна програма до Нового року для учнів другого класу
Учитель української мови та літератури Сафонова Оксана Іванівна
Конспект уроку з української літератури для учнів 10 класу «Зображення трагічної долі героїв Анни, Михайла, Миколи у драмі І.Франка «Украдене щастя»», свято рід...
Щиро дякую за цікавий матеріал. Спробую для своїх учнів. Упевнена, що їх це зацікавить.
Щиро дякую Вам за матеріал. Візьму собі до уваги. А саме цікаве те, що кроссенс можна розгадувати з будь-якої картинки, що розпізнається і я гадаю, що моїх п’ятикласників це зацікавить. Успіхів Вам та натхнення.
Кроссенс – це сьогодні актуально і цікаво, цей вид роботи долучає дітей не лише до засвоєння інформації, а й до творчого процесу. Дякую вам за цікаву роботу. Добре, що є пояснення. Беру собі!
Неординарний матеріал, головоломки сприяють розвитку логічного мислення, тому завжди є корисними.Дані завдання зустрічаю вперше, спробую застосувати на практиці. Дякую за нову ідею, яку можна застосувати і на інших предметах.
Цікава розробка, думаю для дітей це хороша можливість розвивать логіку і образне мислення на уроках української мови і літератури. Зацікавило, хочу спробувати у своїй роботі. Дякую!