super@urok-ua.com

Головоломка нового покоління (кроссенс) з української мови та літератури для учнів 5, 6, 10 класів

Автор публікації
Автор матеріалу: Головоломка нового покоління (кроссенс) з української мови та літератури для учнів 5, 6, 10 класів
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: Мелекінська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Кроссенс — це головоломка, що базується на асоціаціях і «перетині значень», створена у 2002 році Сергієм Федіним і Володимиром Бусленком. Вона складається з дев’яти зображень, що утворюють асоціативний ланцюжок. Кожна картинка пов’язана з попередньою та наступною, а центральне зображення об’єднує декілька картинок тематично. Мета — знайти зв’язок між сусідніми картинками.

  • На уроках кроссенс стимулює нетрадиційне мислення та перевірку знань.
  • Для вчителя — це спосіб поглиблення розуміння матеріалу й міжпредметного зв’язку.
  • Для учнів — розвиток логічного мислення, креативності та самовиразу.

Використання кроссенсів ефективно при введенні нових тем, узагальненні й закріпленні матеріалу, а також як творче домашнє завдання.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Щиро дякую за цікавий матеріал. Спробую для своїх учнів. Упевнена, що їх це зацікавить.

  2. Щиро дякую Вам за матеріал. Візьму собі до уваги. А саме цікаве те, що кроссенс можна розгадувати з будь-якої картинки, що розпізнається і я гадаю, що моїх п’ятикласників це зацікавить. Успіхів Вам та натхнення.

  3. Кроссенс – це сьогодні актуально і цікаво, цей вид роботи долучає дітей не лише до засвоєння інформації, а й до творчого процесу. Дякую вам за цікаву роботу. Добре, що є пояснення. Беру собі!

  4. Неординарний матеріал, головоломки сприяють розвитку логічного мислення, тому завжди є корисними.Дані завдання зустрічаю вперше, спробую застосувати на практиці. Дякую за нову ідею, яку можна застосувати і на інших предметах.

  5. Цікава розробка, думаю для дітей це хороша можливість розвивать логіку і образне мислення на уроках української мови і літератури. Зацікавило, хочу спробувати у своїй роботі. Дякую!