Громадський огляд знань учнів. Узагальнюючий урок за темою «Іменник»
Автор публікації
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12
Місце роботи: Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №12
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Войналович Лариса Михайлівна
Урок з іменника для 2 класу: конспект ЛарисиЗакріплюємо знання про іменники з інтерактивними методиками на уроці для 2 класу від Вчителя Войналович. Дізнайтесь більше!
Вчитель початкових класів,вчитель музичного мистецтва Костогриз Марина Василівна
Урок для 4 класу: Іменник як частина мовиРозвивайте критичне мислення і мовлення з уроками української мови для 4 класу. Тема: Іменник!
Вчитель початкових класів Мірошниченко Надія Вікторівна
Урок «Слідство веде детектив»: загадки та творчістьПрезентація включає загадки, скоромовки та казки. Розвивайте мовлення і креативність учнів через цікаві завдання!
Вчитель початкових класів Діхнич Катерина Віталіївна
Іменник і комахи: Вчимося розрізняти та спостерігатиОпановуйте українську мову та природознавство! Розпізнавайте іменники, різницю між істотами та неістотами, дізнавайтесь про комах і їх ролі у природі.
Вчитель початкових класів Войнаровська Віта Василівна
Урок іменників: цікаво та інтерактивно для 2 класуОпануйте іменники на захопливому уроку для 2 класу з іграми, груповою роботою та інтерактивними вправами. Покращуйте мовні навички разом!
Вчитель початкових класів Курильчук Галина Петрівна
Інтерактивний урок: Іменник та прикметник для учнівДосліджуйте інтерактивний урок з іменниками та прикметниками. Розвивайте командну роботу та креативність у навчанні української мови.
Вчитель української мови і літератури та історії Магла Оксана Степанівна
Урок про Івана Франка: життя та творчістьДосліджуйте творчість Івана Франка з детальним планом уроку, що розкриває його внесок у культуру та науку.
Справжній робочий цікавий урок. Продумана і теоретична, і практична частини. Вступ сподобався особливо. Є усне мовлення і письмо. Думаю, що після такого уроку контрольну діти напишуть добре.
Автор пропонує на розгляд нестандартну розробку уроку, у якій поєднані мовні та українознавчі елементи, історичні факти. Сподобався аутотренінг на початку уроку, також цікава інформація з історії іменника, яку підготували учні. Також варта уваги практика робити висновок після кожного практичного завдання.
На уроці переважають інтерактивні методи навчання, присутнє співробітництво. Учні , співпрацюючи в групах, показують знання, які здобули впродовж вивчення даної теми. Сподобалось бліц-опитування, різнопланові диктанти, форма оцінювання (“Рука”).