Інтегроване виховне заняття для учнів 2 класу.

Автор публікації

ПІБ автора: Білінська Оксана Степанівна, Берездецька Стефанія Маркіянівна

Посада: вихователь групи продовженого дня, вчитель початкових класів
Місце роботи: КЗ ЛОР Підгірцівстька ЗОСШІ 1- 3 ст.

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ описує інтегроване заняття на тему “Українська осінь”, яке спрямоване на виховання любові до природи, знайомство з традиціями українського народу, розвиток спостережливості та активного словника учнів. Корекційна мета полягає у виправленні уявлень про осінь.

Обладнання для заняття включає фонограми пісень, квіти, фрукти, малюнки, фарби, казкові герої, і воно проходить у парку. Заняття розпочинається з обговорення правил безпеки, далі ідуть питання про осінні ознаки, астрономічні показники осінні початку та народні прикмети. Формат заняття включає спів пісень, читання віршів, танці, серед живопису парку проводяться ігри та здійснюється вивчення осінніх явищ. Подбає про збагачення знань дітей про осінні місяці, свята, птахів і звірів. Закінчується заняття дегустацією осінніх плодів і рефлексією.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

3 коментарі

Ольга Иваничева :
15.08.2017 о 21:03

Незвичайне, повчальне, інтегроване виховне заняття з дітьми. Таким чином прищеплюється інтерес до рослин,бажання дізнаватися докладні особливості про них. Дуже оригінальна знахідка проведення заняття.
Відповіcти
tusia :
03.07.2017 о 10:11

Протягом всього заняття діти навчалися: робити висновки, аналізувати, узагальнювати. Постійно проходило відтворення матеріалу (йшло сприйняття візуальне, слухове, ). Кожен етап роботи мав завершеність і взаємозв’язок, як з попереднім, так і з подальшим. Підсумок заняття проведено завдяки раціональному використанню часу.Слід відзначити велику практичну спрямованість заняття, зв’язок з життям
Відповіcти
Марина Юрченко :
26.02.2017 о 12:10

Дане заняття можна назвати милуванням осінньою природою. Саме такі заходи закликав проводити Василь Сухомлинський.Під час екскурсії діти вчаться встановлювати взаємозв*язки між змінами у живій і неживій природі, формується вміння порівнювати, спостерігати. Виховується любов до природи.
Відповіcти