Інтегрований урок мистецтво – психологія у 2 класі школи 1 ступеня
Місце роботи: Полонська гімназія
Найчастіше інтегровані уроки будуються за схемою, у якій беруть участь двоє — учитель – предметник і шкільний психолог. Така робота вимагає від вчителів і психологів додаткової підготовки, більшою ерудиції і високого професіоналізму.
Для вчителя і психолога інтегрований урок не мета, а засіб формування його власної творчої особистості, прилучення його до нового типу мислення, простір для реалізації нових освітніх технологій.
Взаємодію психолога і вчителя слід розглядати як спільну професійну діяльність, спрямовану на досягнення гармонійного розвитку особистості школярів.
Тематику інтегрованого уроку можна обрати, ознайомившись з навчальною програмою, календарним плануванням, підручником, поспілкувавшись з вчителем та учнями.
Інтегрований урок
Презентація до уроку
Ніна Юріївна дбає про позитивний настрій під час уроку. Співпраця з психологом створює доброзичливу атмосферу. Урок супроводжує презентація, яка чудово його доповнює. Сподобалась вправа “Галявина настрою”.