Інтегрований урок з позакласного читання й української мови, 3 клас. “Сяйвом сонця все залито, до нас в гості іде літо”
Місце роботи: Дейкалівська ЗОШ Зіньківської районної ради Полтавської області
Урок розширить уяву учнів про літо як пору року, його ознаки; сформує навички правильного, виразного читання, спілкування та співпраці у групах, навчить пояснювати народну мудрість; розвивати уяву, зв’язне образне мовлення, навички виразного читання напам’ять, творчі здібності. Дасть можливість дітям самостійно описати як вони сприймають літо, висловлювати свої думки в логічній послідовності; виховувати любов і бережливе ставлення до природи, уміння відчувати красу літньої пори.
Інтегрований урок
Презентація до уроку
Вчитель початкових класів Бояр Тетяна Антонівна
Конспект уроку з літературного читання для учнів 3 класу на тему: Леся Українка “Мамо, іде вже зима”
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Дребущак Ірина Леонідівна
Конспект інтегрованого уроку-проекту з української мови 4 клас. Тема: «Краса осіннього парку». Твір на основі власних спостережень. Тема проекту: «Осінь в гості...
Вчитель початкових класів Строкань Надія Володимирівна
Урок читання в 3 класі Тема: “Учіться фантазувати” Василь Сухомлинський «Дід Осінник»
Вчитель початкових класів Вихрович Олена Євгенівна
Інтегрований урок з літературного читання, української мови, образотворчого мистецтва 4 клас. Рослини – символи України
Вчитель початкових класів Кострицька Зоя Анатоліївна
Конспект уроку з української мови Знайомство з епітетами. Вживання епітетів у реченні. Написання твору-опису «Схід сонця». 4 клас
Вчитель – початкових класів Білоус Галина Андріївна
Урок – свято. “Казка в гості до нас завітала” – для початкових класів
Запровадження інтеграції на уроках в початкових класах та різні види діяльності на них роблять їх цікавими, запобігають стомлюванню учнів, посилюють інтерес до навчання. І дуже доцільно Ви використали поєднання читання та рідної мови, адже ці два предмети грунтуються на спільних цілях і в їх основі лежать одні й ті ж види мовленнєвої діяльності – слухання, розуміння, читання, висловлювання, адже ця діяльність відіграє провідну роль в початковому навчанні. Дякую.
Інтегрований урок гарний . Сподобались форми роботи, методи та прийоми. Учні співпрацюють на уроці, отримують нові знання, створюють творчу роботу. Гадаю, перед літніми канукулами всі отримали позитивний настрій.
Дякую за коментар. Приємно, що він має позитивну оцінку.
Чудовий , насичений урок! Цілі і завдання виконані. Використані різні види діяльності. Відмінний матеріал: є і теорія, і практика. На літературному читанні необхідно звертатися до фольклору. Дітям обов’язково потрібно пояснювати суть прислів’їв, потрібно питати, як вони їх розуміють.Спасибі!