Конспект інтегрованого уроку з літературного читання для 3 класу “Дружні стосунки. І.Я. Франко “Лисиця та Журавель”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Теклинська ЗОШ І-ІІ ступенів
Місце роботи: Теклинська ЗОШ І-ІІ ступенів
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання для 3 класу “Дружні стосунки. І .Я.Франко “Лисиця та Журавель”.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Музика Людмила Максимівна
Інтегрований урок літературного читання і я у світі. Не роби іншому того, чого сам не любиш. І. Я. Франко «Лисичка і Журавель». Дружні стосунки
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель початкових класів Дребущак Ірина Леонідівна
Конспект уроку з літературного читання в 2 класі на тему: «Вступ до теми. Яке частування, таке й дякування. Іван Франко «Лисичка і Журавель»
Учитель початкових класів Абієва Олександра Олександрівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу. Тема:Українська народна казка «Лисиця та їжак»
Вчитель початкових класів Майданюк Катерина Олексіївна
Конспект уроку з літературного читання на тему: Іван Франко «Лисичка та Журавель»
Вчитель початкових класів Свірепова Ірина Анатоліївна
Конспект і презентація бінарного уроку з літ.чит. і основ зд. для 3 класу на тему:Не роби іншому того, чого сам не любиш. І.Франко. «Лисичка і журавель». Дружни...
Вчитель початкових класів Грабовська Людмила Юріївна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему “Яке частування таке й дякування”. І. Я. Франко “Лисичка та Журавель”
Урок цікавий. Зміст відповідає поставленій меті. Логічно поєднуються етапи уроку. Вдало заплановано багаторазове читання. Інтерактивні методи сприяють активізації навчального процесу. Ігри “Ассоціації”, “Доповни прислів’я”, “Школа дружби” допомагають зрозуміти алегорію казки та зробити висновки.
Вчитель вдало використав різні види діяльності на уроці.Мені подобається раціональний розподіл часу, який дозволяє охопити великий обсяг матеріалу, але словникова робота ускладнила завдання для третьокласників.