Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та англійської мови на тему “По роботі й нагорода . Українська народна казка “Півник і двоє мишенят”.
Місце роботи: Хрущівський НВК, Золотоніського району, Черкаської області
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та англійської мови на тему “По роботі й нагорода . Українська народна казка “Півник і двоє мишенят”.
Інтегровані уроки об’єднують блоки знань із різних навчальних предметів навколо однієї теми з метою інформаційного та емоційного збагачення сприймання, мислення, почуттів учнів. Це дає змогу пізнати певне явище з різних сторін, досягти цілісності знань. Даний конспект уроку об’єднує блоки знань з літературного читання та англійської мови навколо теми «Українські народні казки. Розвиток усного мовлення».
Конспект уроку
Вчитель початкових класів Бондар Світлана Миколаївна
Презентація та конспект уроку з літературного читання для 2 класу. За темою: “По роботі й нагорода Українська народна казка «Півник і двоє мишенят». Узага...
Вчитель початкових класів та англійської мови Бурковська Людмила Віталіївна
Казка-вигадка, та в ній щось повчальне зрозумій. Казка “Півник та двоє мишенят”
Вчитель початкових класів Зайчук Тетяна Іванівна
Урок читання у 1 класі за науково – педагогічним проектом “Інтелект України ” Звук [і], букви Іі . Звуки [йі],букви Її. Українська народна казка « К...
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та математики. 2 клас.Українська народна казка “Рукавичка”
Вчитель початкових класів Оверченко Лариса Григорівна
Конспект уроку з навчання грамоти для 1-го класу: “Робота з дитячою книгою. Українська народна казка “Котик і Півник”
Учитель початкових класів Абієва Олександра Олександрівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу. Тема:Українська народна казка «Лисиця та їжак»
Інтеграція відкриває для вчителя нові можливості для досягнення поставленої мети на уроці. Сподобалось спілкування англійською мовою головних героїв казки та учнів, робота над образними висловами, вправа “Займи позицію”.
На початку уроку не вистачило роботи з англійської мови, чомусь тільки звичний початок уроку літературного читання. Можна було скоромовку читати на укр.мові, а потім на англійській.
Вправа “Крісло автора” мені сподобалась, дуже оригінально, я б навіть взяла стілець, прикрасила його і поставила серед класу. Гарна ідея. урок такого типу підтверджує, нічого неможливого немає! Просто треба вірити в себе і хотіти зробити урок ще продуктивнішим!