Конспект інтегрованого уроку з природознавства та літературного читання з теми “Комахи. Л.Глібов байка Коник-стрибунець”
Автор публікації

ПІБ автора: Варавенко Олена Василівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Галаганівський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Зубчик Ірина Борисівна
Відкритий урок: Байка Глібова у 3 класі Дмитрівської ЗОШВідкритий урок для 3-го класу: "Мудрим ніхто не вродився, а навчився". Леонід Глібов, байка "Коник-Стрибунець", мораль творів та цінності праці.

Вчитель початкових класів Колодяжна Оксана Сергіївна
План уроку з літературного читання для 3 класуДосліджуйте байку Леоніда Глібова, розвивайте мовлення та критичне мислення у 3 класі. Виховання бережливого ставлення до природи!

Вчитель початкових класів Гулюк Світлана Олексіївна
Урок про байки Л. Глібова для учнів 3 класуДізнайтесь про байки на уроці в 3 класі з твором Л. Глібова "Коник-стрибунець". Розвиток читацьких навичок і любові до праці.

Учитель початкових класів Жижкіна Валентина Євгенівна
Інтерактивне навчання в 3 класі: ефективні методиВпровадження інтерактивних методів на уроках читання для підвищення мотивації учнів до навчання та самостійного здобуття знань.

Вчитель української мови та літератури Гапій Марина Юріївна
Урок 6 класу: аналіз байок Глібова і ЕзопаПоглиблюйте знання про байки через порівняльний аналіз творів Л.І. Глібова і Езопа. Формуйте аналітичні навички та моральні якості в інтерактивних вправах.

Вчитель початкових класів Брудко Наталія Петрівна
Урок читання: «Зозуля і Півень» ГлібоваОзнайомьтеся з байкою Леоніда Глібова на уроці читання, розвивайте вміння виразного читання та вчіться справедливості!

Вчитель біології та географії Шуляк Тетяна Анатоліївна
Урок біології 8 клас: Різноманітність комахВідкрийте світ комах—урок для 8 класу, що розвиває пізнавальний інтерес та бережливе ставлення до природи з мультимедіа й інтерактивними завданнями.
Результати інтеграційного підходу до навчання вагомі – це і розвиток творчого мислення, пізнавального інтересу; формування світогляду учня, його ставлення до навколишнього світу і т.д. Такі уроки мають великий потенціал. Дякую!
Метою природничої освітньої галузі є формування компетентностей в галузі природничих наук, розвитку здібностей , які забезпечують успішну взаємодію з природою. Вчитель вдало досягає даної мети шляхом інтеграції та використання інноваційних методів.
На початку інтегрованого уроку синоптики зарядили позитивним настроєм. Учитель використовує цікаві форми роботи: хвилинка-цікавинка, гра”Лего”, робота в групах. На мою думку,такий урок буде мати чудовий результат. Дякую.